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Análisis lingüístico, estético y sociocultural de la música de moda Reggaetón Curso 2018 - 2019
Objetivos Objetivo general La formación de comunidades y redes de académicos orientadas a la innovación de las prácticas docentes en el salón de clases, centradas en el aprendizaje de los estudiantes y en la construcción colectiva del conocimiento. Cada departamento colabora para trabajar un mismo contenido o dimensión de una Competencia Básica, abordando diferentes ángulos de aprendizaje de un mismo aspecto. Objetivos específicos Enriquecer el aprendizaje de los alumnos mediante la inclusión de actividades directamente vinculadas con el paradigma del pensamiento complejo, los avances, métodos y resultados de la investigación en los campos disciplinares y profesionales correspondientes, y la utilización de las tecnologías de la información y comunicación. Incorporar elementos y estrategias que contribuyan a transformar y mejorar su quehacer docente, a partir de la documentación de sus experiencias y del análisis objetivo de los procesos de enseñanza aprendizaje y de los resultados logrados, mediante un proceso de investigación - acción. Participar activamente en la generación de conocimientos, mediante la construcción colaborativa de propuestas y metodologías de enseñanza y de aprendizaje, en comunidades de práctica docente.
Justificación Según Blázquez y Sebastiani (2009), “El trabajo por proyectos consiste en implicar a los alumnos en una producción, que no sea artificial e intraescolar, sino que desemboque en una producción que se debe realizar o culminar fuera de la escuela o que tenga una funcionalidad social”. En este trabajo, la producción final, tendrá esta funcionalidad e impacto social. Proponemos el análisis lingüístico, estético y sociocultural de la música de moda: Reggaetón. Que la música acompaña al hombre desde que nace hasta que muere, no es casualidad. Este arte posee características que llevan al ser humano a buscarlo para experimentar distintas sensaciones y experiencias. Pero ¿qué es el reggaetón? El reggaetón debe ser tomado como un fenómeno cultural. Recientes estudios indican que la música preferida de los jóvenes es, precisamente, el reggaetón, lo que sin duda afecta sus gustos y desenvolvimiento en instancias sociales. Al igual como lo hicieron otros estilos en anteriores periodos de la historia. Pero el reggaetón no sólo es un tipo de música sensual, porque expone críticas sociales y realidades que se viven en la cotidianidad. En algunos casos tiene letras interesantes, que son protestas ante hechos reales, pero también tiene un lenguaje tosco para verbalizar otras necesidades. El ritmo de este estilo de música es casi más atractivo para los jóvenes que el contenido de las canciones, utiliza un sonido peculiar que produce reacciones en los escuchas. Esas características originan que los individuos experimenten, incluso, cambios en su ritmo respiratorio, llegando a percibir una emoción. Los jóvenes buscan las sensaciones, y eso se puede lograr con un estilo de música que supere los 120 decibeles. Estos pueden ser sólo algunos de los factores que expliquen el gusto de la mayoría de los jóvenes por el reggaetón, sólo basta esperar qué nuevo invento musical vendrá en los próximos años para saber si este fue o no una moda más.La música es una necesidad social, un bien de uso cultural, (Educación Musical de la UNAB, Jaime González), lo que influye en que las personas la necesiten para complementar su vida y emociones. Según este planteamiento, los jóvenes no actúan tan libremente al convertir un estilo musical en su preferido, porque el bien de uso cultural se crea y orienta.
Muchas Gracias