Rasgo: Mecanismos para proporcionar el servicio educativo los días que están establecidos en el calendario escolar. Número de Sala: 4 1. IMPACTOS Se fortalece cumplimiento, se cumple horario laboral, no al ausentismo laboral salvo indicaciones oficiales. El impacto es favorable y positivo. Fortalezas de la plantilla personal, para no haber ausentismo y hay 100% de cumplimiento, desarrollando identidad en los estudiantes. El rasgo es positivo pero prácticamente no se logra. La asistencia fortalece el proceso enseñanza aprendizaje. Cumplimiento de actividades académicas de acuerdo al calendario. (6) Con el cumplimiento logramos la permanencia de alumnos. Mejora académica. 2. FACTORES DE RIESGO Suspensiones por actividades sociales, culturales o cambios de actividades, indicaciones oficiales, fenómenos naturales, cuestiones sindicales. Suspensiones no programadas (3) Limitantes para sancionar el ausentismo ya sea por sindicato o autoridades educativas. Incumplimiento de las planeaciones. Comisiones a docentes a otras actividades escolares por falta de personal. (8) Cumplir y hacer cumplir la Ley general de servicio profesional docente Cumplir de manera oficial con el reglamento institucional y de incidencias. Las acciones a realizar son con fundamento en la ley, por medio de escritos y realizar reportes de incidencia. Concientizar a la comunidad escolar para cumplir con la normatividad establecida. (3) 3. MECANISMOS DE IMPULSO (INTERNOS) Apoyo de autoridades académicas y municipales. Oficializar al información a todo el personal y vigilar su cumplimiento. Apoyo de la Dirección general para aumento del personal. Las acciones externas para atender limitantes de personal. Oficializar la información y verificar su cumplimiento (supervisión) Hacer reunión con la plantilla docente para aclarar la ley. (5) 4. MECANISMOS DE IMPULSO (EXTERNOS) APRENDIZAJES