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Rasgo: Mecanismos para que las instalaciones estén en condiciones de operación, seguridad e higiene. Número de Sala: 2. IMPACTOS Instalaciones en mal estado.

Publicada porRaúl Mario Bustos Redondo Modificado hace 5 años

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1 Rasgo: Mecanismos para que las instalaciones estén en condiciones de operación, seguridad e higiene. Número de Sala: 2. IMPACTOS Instalaciones en mal estado distraen la atención de los estudiantes. (6) Falta de vigilancia: casos de acoso o bullying. Contar con equipos en mejores condiciones. (3) Riesgos de accidentes. Condiciones no adecuadas generan quejas y emplean mucho tiempo en atenderlas. Condiciones óptimas en un plantel generan un espíritu de pertenencia a quien se le facilitará el logro de sus aprendizajes. Mejorar los espacios atendiendo recomendaciones del comité escolar de protección civil. 2. FACTORES DE RIESGO La tardanza de los programas como escuelas al 100. Falta de apoyo de las instituciones, poco subsidio. (6) Falta de apoyo, infraestructura y inmobiliario. (2) Desinterés padres de familia. (2) Mantenimiento oportuno en áreas de riesgo. (2) Poco personal para el área de mantenimiento. (4) Solicitar a las autoridades superiores el personal requerido. Gestionar apoyos con gobierno estatal y federal. (6) Implementar y operar programas de seguridad e higiene. (5) Atender prioridades, lo que podamos atender internamente. Mejorar la planeación del uso de ingresos propios. (2) Hacer un programa general de mantenimiento escolar. 3. MECANISMOS DE IMPULSO (INTERNOS) Que los programas de infraestructura, aterricen a tiempo. (6) Atender los programas de apoyo y darles seguimiento. Realizar evaluaciones periódicas en cada plantel y cumplir con el mantenimiento. (5) Aumentar el presupuesto de apoyo a las escuelas. (6) Implementar y operar programas de atención y supervisión, seguridad e higiene. (6) Los sindicatos, incluir en sus demandas, calidad y garantías de espacios. Supervisar carencias de equipamiento. Direcciones Generales, exijan al gobierno sobre las necesidades institucionales. Que autoridades competentes implementen estrategias de supervisión y apoyo. (6) 4. MECANISMOS DE IMPULSO (EXTERNOS) APRENDIZAJES

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