Jornada Operativa de Trabajo Inspectoría General – Equipo de Mediación LICEO JUAN ANTONIO RÍOS

Reglamento Interno de Disciplina (a) Reglamento de Convivencia (b) Ambos se refieren al conjunto de normas cuyo objetivo es regular las relaciones entre el establecimiento, los alumnos y los padres y apoderados Un reglamento no sólo debe definir faltas y sanciones, buscando mantener el orden sino …. a Debe definir normas y procedimientos que ayuden a mejorar la convivencia y resolver pacíficamente los conflictos b LA CONVIVENCIA ESCOLAR ES RESPONSABILIDAD DE TODOS

Para fortalecer el Reglamento de Convivencia Con la participación de toda la comunidad educativa, el reglamento gana legitimidad y compromiso Ejercer los derechos implica asumir responsabilidades La conducta humana deseada se logra más fácilmente a través del estímulo y el reconocimiento que por medio de las presiones.

Para fortalecer el Reglamento de Convivencia Los procedimientos deben ser claros y justos. Que contemplen la presunción de inocencia, los criterios de evaluación del hecho y el derecho a apelación. Es muy necesario contar con técnicas para la resolución de conflictos. La violencia no resuelve los conflictos … solo crea conflictos nuevos.

La mediación escolar Un Programa de Mediación escolar supone Crear y desarrollar en el centro escolar un servicio de mediación para la resolución De conflictos de los diferentes colectivos De la comunidad Educativa ( alumnos, profesores, padres).

Objetivos de un Programa de Mediación Manejar conflictos, que por cualquier Circunstancia, no han podido ser resueltos Por las partes implicadas. Permitir la participación del alumnado en la solución de problemas. Mejorar la convivencia. Reducir los niveles de violencia.

Rol y Funciones del Mediador Su rol es de un tercero neutral ( no debe Tener preferencia o inclinación por ninguna De las partes) que conduce y facilita el proceso De negociación ( no es juez ni es arbitro) Mediante el empleo de distintas técnicas y Habilidades comunicacionales. Conocimiento del Reglamento Interno y de Convivencia Escolar. Inaugura y mantiene abiertos los canales de comunicación entre las partes. Legitima y ayuda a las partes a reconocer los intereses y sentimientos de los otros. Facilita el proceso de exploración de los problemas, identificación de intereses, necesidades y búsqueda de opciones satisfactorias para ambas. Favorece procedimientos efectivos de comunicación y negociación.

Rol y Funciones del Mediador Conocimiento del Reglamento Interno y de Convivencia Escolar. Manejar Normas de Convivencia, Sanciones y reconocimientos; procedimientos Por los cuales, se determinan las sanciones.

Procedimiento ante situación de Conflicto Mediación Inspectoría