La planificación como estrategia que genera condiciones de posibilidad Los modos de pensar, diseñar y planificar cambian con el tiempo, para poner en practica con los niños. La planificación como el diseño de una estrategia se anticipa a la practica concreta, ya no exclusivamente desde la línea del conocimiento; es un boceto en el que los docentes forman su accionar. Repensar la planificación es una estrategia para construir con otros, redefiniendo en el andar, los qué y para qué, los cómo, los con qué y los cuándo. El placer de aprender de enseñar, busca promover la potencia de cada uno, de manera creativa. A este tipo de planificación diseñada desde un principio estratégico de carácter abierto la denominamos “planificación estratégica abierta”.