EDUCACION EN TECNOLOGIA EVALUACION PRECONCEPTOS

EDUCACION EN TECNOLOGIA “PRECONCEPTOS” BIENVENIDOS PARTICIPACION, INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS ALBERTO ONAO VALDERRAMA BELEN BOYACA

TECNOLOGIA? INFORMATICA? COMPUTACION?

¿QUE ES LA TECNOLOGIA? Tecnología es el conjunto de saberes que permiten crear artefactos, sistemas y procesos y modificar el medio ambiente, incluyendo las plantas y animales, para satisfacer las necesidades y deseos.

HACE REFENCIA AL MANEJO AUTOMATICO Y RESPONSABLE DE LA INFORMACION INFORMATICA HACE REFENCIA AL MANEJO AUTOMATICO Y RESPONSABLE DE LA INFORMACION

COMPUTACION Es aquella actividad que trata del manejo de los paquetes informáticos programas o aplicaciones .

Otros conceptos Los artefactos: son dispositivos, herramientas, aparatos, instrumentos y máquinas que potencian la acción humana. Se trata entonces, de productos manufacturados percibidos como bienes materiales por la sociedadIntegral Sistemática

PROCESOS Los procesos: son fases sucesivas de operaciones que permiten la transformación de recursos y situaciones para lograr objetivos y desarrollar productos y servicios esperados.

SISTEMAS Los sistemas: son conjuntos o grupos de elementos ligados entre sí por relaciones estructurales o funcionales, diseñados para lograr colectivamente un objetivo

EDUCACION EN TECNOLOGIA E INFORMATICA ESTRUCTURA GUIA No 30 GUIA 30.pdf

EVALUACION EN TECNOLOGIA Contenidos Conceptuales: Hacen referencia a hechos, datos y conceptos. Contenidos Actitudinales: Hacen referencia a valores que se manifiestan en las actitudes. Contenidos Procedimentales: Hacen referencia al saber hacer y al saber cómo hacer.

EVALUACION POR COMPETENCIAS Interpretativo o Hermenéutica: Encontrar el sentido de: Un texto, proposición, problema, gráfica, esquema. Se funda en la reconstrucción lógica y global de un texto. Argumentativo o Etica: Dar razón de una información, explicación de los procesos, articulación de conceptos y teorías, establecimiento de relaciones causales. Propositivo o estética: Generación de hipótesis, resolución de problemas, construcción de mundos posibles en el ámbito literario, establecimiento de regularidades y generalizaciones, propuestas de alternativas de solución a conflictos sociales, confrontación de las perspectivas presentadas en un contexto. Propone el que se trabaje con metáforas = La Metáfora no descubre la similitud, sino que la construye.

COMPETENCIAS TECNOLOGICAS Consisten en plantear unos logros que evidencien el desarrollo de todas las capacidades del estudiante de la INSTITUCION EDUCATIVA CAOV, para que participe activamente en la proyección del país al emplear sus conocimientos en el mejoramiento de la calidad de vida y la de otros con la creación de formas y métodos para generar trabajo. El reto del PEI es formar personas competentes y competitivas, ubicados en el futuro, capaces de enfrentar y transformar su realidad.

COMPETENCIAS LABORALES Es el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes verificables, que se aplican en el desempeño de una función productiva. PROYECTOS TECNOLOGICOS Muestra tecnológica y de la ciencia

Descripción de la Actividad TIC´S Descripción de la Actividad MEDIOS DE COMUNICACIÓN POR REDES.(INTERNET, INTRANET) PROYECTOR DE VIDEO O VIDEOBEAM PROYECTOR DE URL O PAGINAS WEB PROYECCION DE VIDEOS DE TECNOLOGIA DE www.tudiscovery.com TRABAJO A TRAVES DE RED LAN ENCICLOPEDIAS VIRTUALES MS ENCARTA RECEPCION DE TRABAJOS A TRAVES DE E-AMIL. INTRODUCCION A RED INTERNET 2 O GRUPOS SOCIALES Viviendo TIC IECAOVTIC

EVALUACION EN FORMATO TIPO ICFES LAS PREGUNTAS DE EVALUACION SE HACEN PARA MEDIR EL NIVEL DE COMPETENCIA DEL ALUMNO FRENTE A UNA SITUACION O PROBLEMA QUE SE PRESENTE. ..\2009\EVALUACIONES\evaluacion de operadores de movimiento1.doc

COMPROMISOS HACER DEL ESTUDIANTE BELEMITA UN ELEMENTO DE ALTO VALOR ACADEMICO CULTURAL Y PERSONAL Y LLEVARLO A BUSCAR SU PROPIO CONOCIIENTO Y ENCAMINARLO SIEMPRE SU APRENDIZAJE AUTONOMO TECNOLOGIA E INFORMATICA I.E.C.A.O.V.

CONCLUSIONES Se aclararon conceptos CONCLUSIONES Se aclararon conceptos. Se muestra la aplicación en las diferentes áreas del conocimiento. Se muestra el contenido de la Guía No 30

MUCHAS GRACIAS