Intervención Psicosocial en el Contexto Jurídico

OBJETIVOS 1. Identificar el desarrollo histórico, definición, campos de acción y aspectos psicosociales que influyen en la personalidad criminal 2. Conocer las funciones psicológicas, sus alteraciones y la relación con los comportamientos antisociales 3. Describir los elementos teóricos de la psicología en el contexto jurídico, su estructuración y desarrollo. 4. Realizar actividades didácticas, como ensayos, mapas conceptuales, análisis de lecturas, entre otras para determinar como se esta dando la apropiación de los conocimientos adquiridos. OBJETIVOS 1. Identificar el desarrollo histórico, definición, campos de acción y aspectos psicosociales que influyen en la personalidad criminal 2. Conocer las funciones psicológicas, sus alteraciones y la relación con los comportamientos antisociales 3. Describir los elementos teóricos de la psicología en el contexto jurídico, su estructuración y desarrollo. 4. Realizar actividades didácticas, como ensayos, mapas conceptuales, análisis de lecturas, entre otras para determinar como se esta dando la apropiación de los conocimientos adquiridos. Unidad 1:“ PSICOLOGIA JURIDICA, PERSONALIDAD Y CONDUCTA ANORMAL ”

OBJETIVOS 1.Identificar la psicopatologia asociada a las conductas delictivas 2.Realizar procesos de reflexión y análisis que le permitan generar alternativas de solución a situaciones sociales problemicas, generadas por comportamientos delictivos. 3.Reconocer la sintomatología y características clínicas de los trastornos estudiados 4. Elaborar informes y análisis critico de situaciones presentadas, como resultado de su proceso de apropiación de los conceptos adquiridos. OBJETIVOS 1.Identificar la psicopatologia asociada a las conductas delictivas 2.Realizar procesos de reflexión y análisis que le permitan generar alternativas de solución a situaciones sociales problemicas, generadas por comportamientos delictivos. 3.Reconocer la sintomatología y características clínicas de los trastornos estudiados 4. Elaborar informes y análisis critico de situaciones presentadas, como resultado de su proceso de apropiación de los conceptos adquiridos. Unidad 2:“ PSICOPATOLOGIA Y CRIMINALIDAD ”

UNIDAD I PSICOLOGIA JURIDICA, PERSONALIDAD Y CONDUCTA ANORMAL 1. Definiciones 2. Historia 3. Campos de Acción 4. Rol y funciones del psicólogo Jurídico 5. Psicología y Delincuencia 6. Relación practica entre el derecho y la psicología 6.1 Inimputabilidad 7. Facultades psicológicas que influyen en la imputabilidad -Conciencia -Atención -Percepción -Memoria -Pensamiento -Lenguaje -Capacidad Volitiva UNIDAD I PSICOLOGIA JURIDICA, PERSONALIDAD Y CONDUCTA ANORMAL 1. Definiciones 2. Historia 3. Campos de Acción 4. Rol y funciones del psicólogo Jurídico 5. Psicología y Delincuencia 6. Relación practica entre el derecho y la psicología 6.1 Inimputabilidad 7. Facultades psicológicas que influyen en la imputabilidad -Conciencia -Atención -Percepción -Memoria -Pensamiento -Lenguaje -Capacidad Volitiva Estructura

UNIDAD II: PSICOPATOLOGIA Y CRIMINALIDAD: 1.. Facultades psicológicas que influyen en la imputabilidad Conciencia Atención Percepción Memoria Pensamiento Lenguaje Capacidad Volitiva 2.Retraso Mental Conductas delictivas e inimputabilidad 3. Trastornos de personalidad Conductas delictivas e inimputabilidad 4. Trastornos mentales orgánicos Conductas delictivas e inimputabilidad 5. Psicosis endógenas Conductas delictivas e inimputabilidad 6.. Psicosis esquizofrénicas Conductas delictivas e inimputabilidad 7.. La paranoia Conductas delictivas e inimputabilidad 8. Trastornos del estado de animo Conductas delictivas e inimputabilidad 9.. Neurosis Conductas delictivas e inimputabilidad 10. Trastornos del control de impulsos UNIDAD II: PSICOPATOLOGIA Y CRIMINALIDAD: 1.. Facultades psicológicas que influyen en la imputabilidad Conciencia Atención Percepción Memoria Pensamiento Lenguaje Capacidad Volitiva 2.Retraso Mental Conductas delictivas e inimputabilidad 3. Trastornos de personalidad Conductas delictivas e inimputabilidad 4. Trastornos mentales orgánicos Conductas delictivas e inimputabilidad 5. Psicosis endógenas Conductas delictivas e inimputabilidad 6.. Psicosis esquizofrénicas Conductas delictivas e inimputabilidad 7.. La paranoia Conductas delictivas e inimputabilidad 8. Trastornos del estado de animo Conductas delictivas e inimputabilidad 9.. Neurosis Conductas delictivas e inimputabilidad 10. Trastornos del control de impulsos Estructura

El curso ofrece diversos escenarios pedagógicos como el estudio independiente, trabajo en pequeños grupos colaborativos de aprendizaje, acompañamiento tutorial con asesorías que el estudiante recibirá a través del foro, el correo electrónico o los chats. Se dirigirá el proceso de aprendizaje utilizando medios asincrónicos ofreciendo al estudiante la libertad de tomar decisiones acerca de la dirección del estudio, la definición de normas y la determinación de espacios. El curso además permitirá al individuo elaborar la significación y estructuración de sus propios elementos de conocimiento relacionándolos entre si o elaborando conjuntos mas amplios de conocimientos, para lo anterior es importante tener en cuenta la pedagogía cognitiva porque además de relacionarse con los procesos mentales que interpretan la información promueve en el alumno el deseo de comunicación con los demás, despertando la necesidad de compartir conocimientos. El curso ofrece diversos escenarios pedagógicos como el estudio independiente, trabajo en pequeños grupos colaborativos de aprendizaje, acompañamiento tutorial con asesorías que el estudiante recibirá a través del foro, el correo electrónico o los chats. Se dirigirá el proceso de aprendizaje utilizando medios asincrónicos ofreciendo al estudiante la libertad de tomar decisiones acerca de la dirección del estudio, la definición de normas y la determinación de espacios. El curso además permitirá al individuo elaborar la significación y estructuración de sus propios elementos de conocimiento relacionándolos entre si o elaborando conjuntos mas amplios de conocimientos, para lo anterior es importante tener en cuenta la pedagogía cognitiva porque además de relacionarse con los procesos mentales que interpretan la información promueve en el alumno el deseo de comunicación con los demás, despertando la necesidad de compartir conocimientos. Elementos

Las actividades individuales, permitirán al estudiante desarrollar habilidades que le ayudaran a apropiarse de los contenidos temáticos de cada una de las unidades.A través de mapas conceptuales, tablas comparativas, análisis reflexivo y ensayos los estudiantes podrán demostrar los avances o debilidades que tienen en las temáticas estudiadas. Las actividades colaborativas, permitirán la socialización de los saberes, presentándose un intercambio de conocimientos entre todos los miembros del proceso educativo, optimizando de esta manera la formación en el que se encuentra inmerso el estudiante. Evaluación : En el curso de Intervención en el contexto jurídico se manejaran los siguientes tipos de evaluación: Auto evaluación Coevaluación Heteroevaluación Las actividades individuales, permitirán al estudiante desarrollar habilidades que le ayudaran a apropiarse de los contenidos temáticos de cada una de las unidades.A través de mapas conceptuales, tablas comparativas, análisis reflexivo y ensayos los estudiantes podrán demostrar los avances o debilidades que tienen en las temáticas estudiadas. Las actividades colaborativas, permitirán la socialización de los saberes, presentándose un intercambio de conocimientos entre todos los miembros del proceso educativo, optimizando de esta manera la formación en el que se encuentra inmerso el estudiante. Evaluación : En el curso de Intervención en el contexto jurídico se manejaran los siguientes tipos de evaluación: Auto evaluación Coevaluación Heteroevaluación Actividades

El curso de INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO JURIDICO del programa de PSICOLOGÍA de la Universidad Nacional abierta y a distancia UNAD, es un curso teórico, del campo de formación disciplinar y correspondiente al área de conocimiento de ciencias humanas o sociales. El curso pretende que el estudiante conozca e identifique la importancia del trabajo disciplinar en el área jurídica y pueda aplicar los conocimientos adquiridos a las situaciones de ilegalidad encontradas en su entorno social, de esta manera podrá interpretar la realidad social del medio de la delincuencia y podrá brindar algunas alternativas de solución a las problemáticas encontradas.. El curso académico de Intervención en el contexto jurídico será una área de gran importancia en la formación del estudiante como psicólogo, ya que le permitirá al estudiante conocer e interpretar las bases teóricas de la psicología jurídica, su historia, causas sociales que fundamentan las conductas delictivas, procesos cognoscitivos que intervienen en dichas conductas y psicopatología de importancia en el ámbito jurídico-legal. El curso de INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO JURIDICO del programa de PSICOLOGÍA de la Universidad Nacional abierta y a distancia UNAD, es un curso teórico, del campo de formación disciplinar y correspondiente al área de conocimiento de ciencias humanas o sociales. El curso pretende que el estudiante conozca e identifique la importancia del trabajo disciplinar en el área jurídica y pueda aplicar los conocimientos adquiridos a las situaciones de ilegalidad encontradas en su entorno social, de esta manera podrá interpretar la realidad social del medio de la delincuencia y podrá brindar algunas alternativas de solución a las problemáticas encontradas.. El curso académico de Intervención en el contexto jurídico será una área de gran importancia en la formación del estudiante como psicólogo, ya que le permitirá al estudiante conocer e interpretar las bases teóricas de la psicología jurídica, su historia, causas sociales que fundamentan las conductas delictivas, procesos cognoscitivos que intervienen en dichas conductas y psicopatología de importancia en el ámbito jurídico-legal.