BIENVENIDO AL CURSO SEXUALIDAD Y GENERO Este curso académico tiene una duración de 16 semanas, con un total de tres créditos académicos, correspondientes.

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2 BIENVENIDO AL CURSO SEXUALIDAD Y GENERO

3 Este curso académico tiene una duración de 16 semanas, con un total de tres créditos académicos, correspondientes a tres unidades ……..

4 Enfoque biopsicosocial de la sexualidad. Genero, aspectos teóricos y sociales Nuevas subjetividades de genero

5 El curso pertenece al programa de psicología de la ECSAH, hace parte del campo de formación Disciplinar y se ubica dentro del núcleo problémico Potenciación, creatividad y cultura.

6 El curso sexualidad y genero promueve la generación y apropiación de los conocimientos, para el estudio del desarrollo propio y las comunidades, posibilitando procesos de interacción para la construcción de nuevas formas de sociabilidad, además integrando las TIC en la acción psicosocial.

7 Propósitos Que el estudiante Identifique la sexualidad humana desde la perspectiva interdisciplinar, teniendo en cuenta su importancia desde la individualidad del ser y sus relaciones, a través de la revisión bibliográfica que hará durante el desarrollo del curso. Que el estudiante logre reconocer y re significar los estereotipos de género, por medio del análisis de situaciones reales y problemáticas del entorno, con el fin de evitar su réplica en la cotidianidad y en su desempeño profesional. Que el estudiante Aporte a través de los trabajos presentados de manera individual y grupal, a la construcción de relaciones más equitativas que promuevan la socialización adecuada entre los miembros de la comunidad, favoreciendo la capacidad de convivir y cohabitar. Que el estudiante logre con su análisis crítico, interpretar desde el campo disciplinar, la sexualidad en los contextos sociales contemporáneos.

8 Competencias El estudiante adquiere conocimientos teóricos sobre la sexualidad y el género desde las partes biopsicosocial lo que le permite realizar reflexiones sobre la influencia de estas temáticas en el desarrollo de los grupos humanos y las comunidades. El estudiante adquiere habilidades para el análisis crítico de las nuevas formas de actuación del ser humano y de los procesos de construcción para las nuevas formas de sociabilidad. El estudiante identifica como las TIC, se constituyen en fuente de expresividad de representaciones sociales y su influencia para la acción psicosocial. El estudiante trasfiere los conocimientos adquiridos a través de las diferentes actividades propuestas en entornos prácticos del curso virtual

9 El curso esta diseñado bajo una estrategia de aprendizaje basado en problemas,para que los estudiantes puedan generar conocimientos que posibiliten los procesos de interacción para la construcción de nuevas formas de sociabilidad y de equidad.

10 La estrategia de aprendizaje basada en problemas se desarrollara en 4 momentos ( o 4 fases), en los cuales el estudiante entregará las tareas solicitadas de forma individual y grupal, para estas entregas, contará con una guía y rubrica de la actividad.

11 La evaluación se realizará a través de una autoevaluación, una cooevaluación y una heteroevaluación, la cual se dividirá en 4 momentos : Desarrollo Diagnostico. Planeación y Producto final

12 En todos los tiempos, y probablemente en todas las culturas, la sexualidad ha sido integrada a un sistema de coacción; pero sólo en la nuestra, y desde fecha relativamente reciente, ha sido repartida de manera así de rigurosa entre la Razón y la Sinrazón, y, bien pronto, por vía de consecuencia y de degradación, entre la salud y la enfermedad, entre lo normal y lo anormal. Michel Foucault