JOHANNA R. MOSCOSO Docente MODELO PEDAGÓGICO PARA E-LEARNING: UNA PROPUESTA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN JOHANNA R. MOSCOSO Docente 01/04/2017 Johanna Moscoso

QUE ES UN MODELO PEDAGOGICO? “Es la representación de las relaciones que predominan en el acto de enseñar, es también un paradigma que puede coexistir con otros y que sirve para organizar la búsqueda de nuevos conocimientos en el campo de la pedagogía” Rafael Flores Ochoa 01/04/2017 Johanna Moscoso

MODELO SOCIAL GOGNITIVO MODELO TRADICIONAL MODELO SOCIAL GOGNITIVO MODELO CONDUCTISTA MODELOS PEDAGÓGICOS MODELO COGNITIVO MODELO ACTIVISTA 01/04/2017 Johanna Moscoso

“Como institución universitaria asumirá la responsabilidad de potenciar al máximo las cualidades superiores del ser humano (excelencia) para que pueda responder mejor a la necesidad de promover la comunidad colombiana al más alto nivel. Vivirá atenta a los cambios culturales, locales, nacionales y universales, en procura de aquellos valores que la hagan más culta, más digna y más justa”. (Finalidad trascendente de la Misión) 01/04/2017 Johanna Moscoso

FUNDAMENTO PEDAGÓGICO MODELO PEDAGÓGICO CENTRADO EN LA TEORIA COGNITIVA MARCO CONCEPTUAL EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO 01/04/2017 Johanna Moscoso

EL MODELO PEDAGÓGICO AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE ASPECTOS Puede ser Aplicado AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Supone una serie de ASPECTOS LA MEDIACIÓN PEDAGOGICA LA ACCION DOCENTE EL PAPEL DEL ESTUDIANTE EL MATERIAL DIDACTICO LA EVALUACIÓN 01/04/2017 Johanna Moscoso

LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA El aula virtual es reconocida como una herramienta tecnológica que le permite al docente crear un espacio académico en el cual se pueden relacionar con sus estudiantes. 01/04/2017 Johanna Moscoso

EL MATERIAL DIDÁCTICO La construcción del material tiene como objetivo invitar al estudiante al aprendizaje y proporcionarle una guía clara y motivante con relación al trabajo a desarrollar en el aula virtual. 01/04/2017 Johanna Moscoso

EL PAPEL DEL ESTUDIANTE LA ACCION DOCENTE EL PAPEL DEL ESTUDIANTE Es el principal actor del proceso académico, que desde su propia motivación, intencionalidad y compromiso frente a la temática es quien se apropia de los contenidos de manera significativa y a partir de ello, construye conceptos nuevos con un nivel mayor de abstracción y argumentación. Cumple una función de acompañamiento que facilita el aprendizaje por su claridad en la guía instruccional. Se encuentra en contacto y comunicación permanente con el estudiante, propiciando así apoyo tutorial por este mismo medio. 01/04/2017 Johanna Moscoso

LA EVALUACIÓN Dentro de este contexto la evaluación esta considerada como el proceso clave y permanente que autoregula y dinamiza los procesos de aprendizaje. 01/04/2017 Johanna Moscoso

01/04/2017 Johanna Moscoso

LA FACULTAD DE EDUCACIÓN CON ESTA PROPUESTA INVITA A LOS DOCENTES A INICIAR UNA REFLEXIÓN FRENTE AL MODELO PEDAGÓGICO QUE ILUMINE LA EDUCACION VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD EL BOSQUE. GRACIAS. 01/04/2017 Johanna Moscoso