LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FISICA

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Transcripción de la presentación:

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FISICA ESPACIO CURRICULAR: Formación Docente. - Espacio curricular abierto de carácter optativo- - Profesoras: Susana Urzi Mariana Barrozo

EXPECTATIVAS DE LOGRO: - Identificar los modelos de formación docente en Educación Física: sus componentes, características. - Analizar críticamente las dimensiones política y pedagógica de la formación docente. - Reflexionar sobre los procesos de transformación de los institutos de formación docente en relación a las actuales demandas. - Concebir la práctica profesional como un espacio de formación permanente y continuo

CONTENIDOS: 1) Formación docente. - Modelos de formación docente. - Modelos de formación docente en educación física. - Caracterización - Principales modelos de los institutos formadores. 2) Dimensión política de la formación docente. - Factores que han condicionado la formación docente. - Procesos de transformación de la formación docente - Las instituciones de formación docente en educación física: dimensiones y funciones - Demandas sociales a la formación docente.

3) La dimensión pedagógica de la formación docente. - Notas de identidad de la actividad docente: naturaleza de los saberes que subyacen en la actividad docente. - Debates actuales - Etapas y momentos de los procesos de formación docente continua. Fases y ámbitos - Estrategias de la formación docente y dispositivos para el aprendizaje.

- La práctica de la enseñanza en la formación docente. 4) El inicio profesional. - La práctica de la enseñanza en la formación docente. - Aprendizaje y construcción del rol y las competencias profesionales - Los sujetos de las prácticas. Supuestos formadores - Propuestas teórico-metodológicas

- Nuevas perspectivas en la formación decente continua. 5) La formación docente en perspectiva - Nuevas perspectivas en la formación decente continua. - Ejes de la transformación en la formación y capacitación docente - La formación docente en educación física. Tendencias

ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN - Estudio de casos. - Análisis bibliográfico - Debates - Resolución de trabajos prácticos EVALUACIÓN - De proceso: trabajos prácticos grupales y/o individuales - De resultado: producción final grupal. Coloquio individual.