RACONS RECURS PEDAGÒGIC QUE PERMET CREAR ESPAIS DE JOC ORGANITZATS A L’AULA Amb els racons es simbolitza la realitat exterior i es recrea un escenari amb elements reals a l’abast dels més petits Els infants assimilen amb més rapidesa en situacions d’aprenentatge obert Importància en l’elaboració de relacions afectives i socials amb els altres nens Tot i la llibertat de joc, l’educador pot intervenir en alguns casos per estimular i ajudar als alumnes més mancats de recursos.
ESPAI: utilitzar l’espai disponible de l’aula, buscar el lloc més idoni. TEMPS DE JOC EDUCATIU: es deixa llibertat d’elecció als infants, però amb una certa organització. DURADA: un període llarg, 1 trimestre OBJECTIUS I CONTINGUTS QUE ES PRETÉN ASSOLIR: cal potenciar la relació, el llenguatge, la curiositat i l’exploració MATERIAL: procurar més objectes reals que de joguina. Un lloc fix per a cada cosa, l’infant ha de ser autònom. Procurar la cura del material.
TALLERS RECURS PEDAGÒGIC QUE CONSISTEIX EN LA POSADA EN PRÀCTICA D’UNA TÈCNICA O TEMÀTICA CONCRETA QUE PERMETI EXPLORAR, EXPERIMENTAR I BUSCAR SOLUCIONS. PEMETEN L’ADQUISICIÓ D’HABILITATS TÈCNIQUES. FOMENTEN LA INTERACCIÓ DELS INFANTS AMB ELS ALTRES I L’ENTORN MATERIAL: específic segons el taller TÈCNICA MOLT DIRIGIDA, ATENCIÓ INDIVIDUALITZADA TEMPS: no ha de ser llarg i ha d’incloure la preparació, la recollida i els hàbits que comporta. Mínim 1 sessió. ESPAI: específic segons el taller A partir dels 12m, produccions molt simples.