Escuela Preparatoria Oficial No. 272 Academia de Comunicación y Lenguaje «No hay nada como un libro. Un libro es un vínculo entre el pasado y el futuro. Es un puente entre generaciones y entre culturas. Es una fuerza para crear y compartir la sabiduría y el conocimiento.» Mensaje de Irina Bokova, Directora General de la UNESCO, con motivo del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor.
Hacia la prueba PLANEA 2017. Objetivos Mejorar el desempeño de los estudiantes en la prueba PLANEA. Fortalecer las acciones de fomento a la lectura. Mostrar a los estudiantes que leer es una actividad agradable, productiva e indispensable para el desarrollo personal. Fomentar el interés por la lectura entre los estudiantes. Mejorar la percepción que los alumnos tienen sobre la lectura, demostrando su parte artística y emotiva.
Competencias Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de códigos y herramientas apropiadas. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.
ETAPAS DEL PROYECTO PLANEA ETAPA 1 SENSIBILIZACIÓN ETAPA 2 ENTRENAMIENTO ETAPA 3 EVALUACIÓN DE HABILIDADES LECTORAS
Plan de acción. Mediante la participación de asignaturas pertenecientes y ajenas al campo disciplinar se fomentará, primero, el interés por la lectura y posteriormente se entrenará la habilidad con la finalidad de mejorar no sólo el desempeño en la prueba PLANEA sino la capacidad para comprender e interpretar información en diversos niveles y en utilizando diferentes tipos de textos dado que los resultados arrojan un nivel no adecuado de comprensión lectora de nuestros estudiantes. Con ello se busca una mejor preparación en los procesos que evalúa PLANEA: extracción, interpretación y reflexión.