Evaluación SIE 2017 acercamiento

Marco jurídico Art 3 constitucional.- fracción II inciso d) Sobre la evaluación formativa. Art 12 ley general de educación fracción VIII Bis. Sobre quien emite los lineamientos para evaluación. Art 13 ley general de educación fracción I Bis Quien debe vigilar lo dispuesto en el art anterior (AEL) Art 50 ley general de educación Que comprende la evaluación de los educandos (individualmente los conocimientos, habilidades y destrezas, y en general el logro de los propósitos y de los planes y programas. Acuerdo secretarial 696 Disposiciones sobre evaluación, momentos, mínima de 5, modos y métodos y responsables.

Marco de referencia Planes y programas de las asignaturas. Libro sobre educación SEP. Pilares de la educación.

SIE 2017 A partir del ciclo escolar 2017- 2018 será la única opción valida de capturar calificaciones En este, solo se podrá capturar calificación e inasistencias Ventajas Desventajas Menor tiempo de captura al ser solo 2 rasgos Dificultad en acuerdos de ponderación de rasgos La posibilidad de que la escuela decida quien capturará Ponderación de rasgos de evaluación por el docente

Ponderación de rasgos El docente con la aprobación del coordinador académico podrá decidir sobre los valores de los rasgos a evaluar durante cada bimestre, con las siguientes reglas. El examen podrá vales máximo un 30% y en casos de justificación pedagógica el coordinador lo podrá elevar hasta un 40% máximo. Algunas asignaturas podrán justificar pedagógicamente el no aplicar examen. En ningún caso el procedimiento formativo (evaluación continua) podrá tener menos del 60%. La autoevaluación y coevaluación ya no serán rasgos como en el SIE anterior, donde tenía un valor del 10% cada uno, ahora estarán dentro del procedimiento de cada rasgo o productos (en las rubricas). El cumplimiento, disciplina y demás rasgos no se consideran dentro de la evaluación contina, en caso de tomar en cuenta será restando el porcentaje al examen. ejemplo 1 : evaluación formativa (continua) 70% examen 20% y cumplimiento 10%

Ponderación de rasgos Ejemplo 2: Evaluación formativa (continua) 60% Examen 30% y cumplimiento 10% El docente permanecerá con los registros de evaluaciones en sus listas. Se sugiere: Evaluar con rubricas Considerar solo los productos necesarios Informar a los alumnos de las rubricas y sus ponderaciones