APLICACIONES Y USO DE LAS TICS ¿Para qué cosas es bueno usar Tics? Clase n°2 INFORMATICA EDUCATIVA EN EL AULA Programa Magíster en Didáctica para la Educación Superior Profesor Daniel Castillo Ramírez

Las Tics (Tecnología de la Informática y la Comunicación) por si solas, no desarrollan de manera alguna el pensamiento crítico o creativo; dependerá de la forma en que el educador genere estrategias educativas; y para ello, las Tics son una serie de herramienta con grandes posibilidades, que pueden ir de lo simple a lo complejo, propiciando el desarrollo de conocimiento.

Pero ¿por que es bueno? Crea y fomenta posibilidades concretas de generar integración de distintos artefactos basados en lenguaje de distintos tipos. Entre estos tipos de artefactos están:

Aquí aparece Bloom y su Taxonomía Psicólogo educacional norteamericano, elaboró una taxonomía para dar una clasificación de los objetivos educacionales, tomando en consideración los tres dominios psicológicos involucrados en los objetivos que deben tenerse en cuenta en el proceso educativo: el cognitivo (procesamiento significativo de la información ingresada), el afectivo (valoraciones y actitudes que se toman con respecto a ese contenido), y el psicomotor (habilidades y destrezas físicas); y las operaciones mentales que en ellos se desarrollan, a las que ordenó jerárquicamente de menor a mayor según su complejidad, y de la dependencia de la operación ubicada anteriormente. http://educacion.laguia2000.com/estrategias-didacticas/benjamin-bloom-y-su-taxonomia#ixzz3nLugeiZ6 1913 — 1999

Revisar Taxonomía de 1956

Revisar cambios realizados en 2001

Algunas consideraciones importantes Así como un martillo no sirve para atornillar, no todas las tecnologías son para todas las cosas. Una pregunta constante: Mis estudiantes ¿Qué van a aprender usando Tics? Las Tics no son un resultado principal de aprendizaje, sólo es un objetivo en la etapa inicial de aprendizaje de la herramienta (aprender a usar interface, como se guarda, importa, etc.)

Las tecnologías sirven para crear conocimiento, no sólo para aprender un software nuevo. Educar y educado es más que enseñar y saber cosas, sino, que es tratar de resolver cosas. ¿Qué cosas valen la pena ser sabidas? No debemos llenar a las personas con conocimiento pensando que son botellas vacías. Mas que saber cosas, las tics también nos sirven para hacernos preguntas, que muchas veces resulta más importante dentro del proceso educativo.

Finalmente: Fijarse en el contexto que tengo para usarlas. Considerar la infraestructura humana de apoyo a la integración de tecnologías, políticas, procedimientos, etc. Conocer la infraestructura tecnológica. Apoyo social (compañeros, directivos, expertos, ENLACE).