Por la Bachiller: Jessica Flor Aristizabal Pineda MEMORIAS DE PASANTÍAS Por la Bachiller: Jessica Flor Aristizabal Pineda

Memorias de Pasantías Lapso II-2016 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” DEPARTAMENTO DE CASTELLANO Y LITERATURA Memorias de Pasantías Lapso II-2016 Estudiante: Jessica Aristizabal Profesor Tutor: José Castillo Asignatura: Fase Integración Docencia- Administrativa Lapso: II-2016

SUBFASE ADMINISTRATIVA Estudiante de Lengua y Literatura: Jessica F Aristizabal P Según el requisito de la asignatura de Fase: Integración Docencia-Administrativa, (F.I.D.A), el docente en formación inicial deberá cumplir un total de 80 horas en la Subfase Administrativa, para familiarizarse con el trabajo correspondiente a esta área. En el periodo académico II de lapso 2016 , la presente bachiller Jessica Aristizabal realizó labores administrativas en la Institución educativa pública U.E.N “San Francisco Javier” , tales como: Ubicación de incidencias en los libros de vida de los estudiantes, entrega y elaboración de constancias por motivo de entrega de boletín del Ier lapso, ubicación de inasistencias a clases tanto de estudiantes como de profesores, elaboración y organización de diarios de clases, como de fichas acumulativas para las incidencias , entrega de convocatorias a los voceros de cada grado, resumen de seguimientos de casos especiales de Educación Básica y acompañamiento a la Coordinadora desempeñando funciones de guardia.

LUGAR: COORDINACIÓN DE BÁSICA SUBFASE ADMINISTRATIVA DOCENTES AUXILIARES: SANTIAGA TOVAR RONMY GÓMEZ ASISTENCIA 07/02/17 14/02/17 16/02/17 21/02/17 03/03/17 07/03/17 14/03/17 21/03/17 23/03/17 27/03/17 28/03/17 29/03/17 Mi experiencia en está Subfase Administrativa fue positiva en relación a lo aprendido en las tareas agotadoras y extenuantes que se desempeñan en dicha fase, aunque muy necesaria para la orientación de conductas adecuadas.

SUBFASE ADMINISTRATIVA

SUBFASE DIDÁCTICA Estudiante de Lengua y Literatura: Jessica F Aristizabal P Según el requisito de la asignatura de Fase: Integración Docencia-Administrativa, (F.I.D.A), el docente en formación inicial deberá cumplir un total de 12 horas en la Subfase Didáctica o Académica, en donde planificará y ejecutará una serie de clases, que reforzarán el perfil docente del pasante. En atención al cumplimiento de la etapa docente, desempeñada por la estudiante Jessica Aristizabal, constó de un total de 6 clases de 2 horas académicas cada una, cuyas profesoras auxiliares fueron Jenny Rodríguez, con la cual, se abordaron dos clases; La Narrativa ( El Cuento) y El Acoso Escolar ( Bullying) y Carmen Cordero con la que se ejecutaron, las cuatro clases restantes, que fueron; La Compresión y Producción de textos, Tipos de textos y sus características, que tuvo una extensión de tres clases por la importancia y profundidad de está temática.

Lugar: Clase 1 y 2 ( Aula 2) Clase 3,4,5,6 (Aula 14) SUBFASE DIDÁCTICA DOCENTES AUXILIARES: JENNY RODRÍGUEZ CARMEN CORDERO ASISTENCIA Clase 1: 17/02/17 Clase 2: 20/02/17 Clase 3: 21/03/17 Clase 4: 22/03/17 Clase 5: 28/03/17 Clase 6: 29/03/17 Mi experiencia en está Subfase Didáctica fue desafiante, gratificante, exigente y sobre todo muy inspiradora, puesto que, a la hora de dar la clase se debe atender a imprevistos fortuitos de suma importancia para el completo y normal desarrollo de la misma.

SUBFASE DIDÁCTICA

SUBFASE COMUNITARIA Estudiante de Lengua y Literatura: Jessica F Aristizabal P Según el requisito de la asignatura de Fase: Integración Docencia-Administrativa, (F.I.D.A), el docente en formación inicial deberá cumplir un total de 40 horas en la Subfase Comunitaria, en donde planificará y ejecutará una actividad que atienda la necesidad de la comunidad educativa , la cual éste relacionada con la especialidad de los pasantes, en este caso, Lengua y Literatura. Para el cumplimiento de la Subfase Comunitaria, se observó la problemática del Acoso escolar o Bullying, que aqueja a la Institución educativa U. E. N San Francisco Javier y se propuso a la Subdirectora Académica Profesora Nidia Vásquez y las Orientadoras Olga Mora y Carolina Nelo el programa para la Paz de Prem Rawat, el cual tuvo aceptación y se difundió en forma de talleres guiados por los pasantes y representantes de la Organización dicho programa, la supervisión y acompañamiento del Profesor tutor José Castillo a los estudiantes de 5to año sección D, E.

PROFESOR AUXILIAR: CAROLINA NELO SUBFASE COMUNITARIA LUGAR: MUSEO DE BARQUISIMETO. UPEL-IPB. U.E.N. SAN FRANCISCO JAVIER. BIBLIOTECA DE LA U.E. N. SAN FRANCISCO JAVIER. AULA : A-24. ASISTENCIA 05/02/17 07/02/17 16/02/17 23/02/17 02/03/17 16/03/17 23/03/17 Mi experiencia en está subfase comunitaria fue edificante pues la presentaciones audiovisuales fueron muy amenas y agradables, además de educativas e inspiradoras, pues si practicamos la Paz saldrá de forma natural.

SUBFASE COMUNITARIA