JULIAN BETANCOURT MOREJON PSICOLOGIA Y CREATIVIDAD Apuntes y reflexiones UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

Y CREATIVIDAD CONDUCTISMO MODELO CONCEPTUAL GALTON, LOS CARACTERIZA Omitida por TERMAN, CONSIDERA POCO UTIL acerca de los genios el diferencia GALTON, LOS CARACTERIZA COMO SERES EXCEPCIONALES. CONDUCTISMO DE WATSON Y COLABORADORES SIGNIFICATIVAMENTE DOS GRUPOS DE NIÑOS EXTREMOS. con CAPACIDAD CREATIVA Y HEREDADA con su en cuanto a en las pruebas mentales MODELO CONCEPTUAL (E-R) en INTELIGENCIA explica CORRESPONDENCIA CON SU CLASE SOCIAL PROCESOS DEL HOMBRE (PSIQUIS ) BINET, DA IMPORTANCIA A LA IMAGINACION CREADORA elimina incluye EL PENSAMIENTO CREATIVO ALGUNOS ASPECTOS DE CREATIVIDAD

DESARROLLO Y MEJORAMIENTO HUMANO MAS ALLA DEL CI La relación entre INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD FACILITAN EJECUCIONES PSIQUICAS Como el GRADO DE METACOGNICION ante las TAREAS, CAPACIDAD DE REFORMULACION DE PROBLEMAS IDEAS, GENERALIZACION EN DIFERENTES ACTIVIDADES Y COMPETITIVIDAD o de PROBLEMATIZACION DE LA REALIDAD de la EXPERIENCIA HISTORICO- CULTURAL (VIDA COTIDIANA) la de la HABILIDAD PARA PRODUCCION CAPACIDAD DE RETROALIMENTACION

DESARROLLO TECNOLOGICO Y COMPETITIVIDAD GLOBAL establece a la de la UNA ATMOSFERA CREATIVA TECNICA CIENCIA APLICADA ambas relacionadas a la la cual se CARACTERIZA POR ESTIMULAR EL APLAZAMIENTO DEL JUICIO CRITICO CREATIVIDAD REAL Y POTENCIAL DEL HOMBRE RESPETO MAYOR LIBERTAD DEL PENSAMIENTO EN EL AULA AUTOCONFIANZA AMPLIA PRODUCCION DE IDEAS es por AUTOACEPTACION CONSTRUCCION ACTIVA DEL CONOCIMIENTO DEL ALUMNO LA AUTOEXPLORACION DE LAS PERSONAS DENTRO DE LA ORGANIZACION A través de la ACTIVIDAD LUDICA, MEDIATIZADA POR EL MAESTRO empleando

HUMOR RELAJACION TRABAJO EN GRUPO ANALOGIAS QUE LLEVEN A UNA VIVENCIA REFLEXIVA como AUDICION CREATIVA DIFERENTES ESTRATEGIAS INDAGACION PREGUNTAS EVOCATIVAS PARADOJAS DISCREPANCIAS

DESCUBRIMIENTO DE NUEVAS IDEAS Y MEJORES VIAS PARA SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS PENSAMIENTO CREATIVO DESARROLLO EN LA SOCIEDAD SALUD MENTAL CONTEXTO AMBIENTAL es existe potencialmente AUTONOMO, ORIENTADO HACIA LA RPODUCCION DE UNA NUEVA FORMA LA CREATIVIDAD EN TODOS LOS SERES HUMANOS, SE EXPRESA EN DIFERENTES NIVELES como Se trata de DESARROLLAR SUS HABILIDADES SOLUCION DE PROBLEMAS FORMULACION DE PROBLEMAS RECURSOS MOTIVACIONALES VOLITIVOS ESTRATEGIAS Y ESTRUCTURAS DEL PENSAMIENTO CONVERTIR AL HOMBRE EN PROTAGONISTA DE SU PROPIA HISTORIA de manera que al DESARROLLO DE PRUEBAS IDENTIFICANDO PERSONALIDAD +CREATIVIDAD dentro de los FACTORES CARACTERISTICOS, “CREATIVIDAD” RELACIONADO CON CONTENIDOS SEMANTICOS FACTORES QUE FAVORECEN O INHIBEN LA CREATIVIDAD Coincidiendo en tres líneas como PERFECCIONAMIENTO Y ENTRETENIMIENTO DE LA CAPACIDAD CREATIVA FLUIDEZ, FLEXIBILIDAD, REDEFINICION, ELABORACION, ORIGINALIDAD, SENSIBILIDAD A LOS PROBLEMAS

TRASFORMARSE, ESTE TRASFORMARA A SU SOCIEDAD, ENSEÑANDOLE DESCUBRIMIENTO DE NUEVAS IDEAS Y MEJORES VIAS PARA SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS SALUD MENTAL TRASFORMARSE, ESTE TRASFORMARA A SU SOCIEDAD, ENSEÑANDOLE la persona a CREATIVA, TIENE ADECUADO EQUILIBRIO , EN PROCESOS COGNITIVOS, VOLITIVOS, DESARROLLAR LO MAS GRANDE DE SUS RIQUEZAS su los cuales permiten al SUJETO, OBTENER O LLEGAR A RESULTADOS CREATIVOS. INTELIGENCIA se da a medida EN QUE LAS PERSONAS SON CAPACES de INCORPORAR LA CREATIVIDAD A SUS PROPIAS VIDAS para así DISFRUTAR LAS EXPERIENCIAS DE: DESCUBRIR, DESARROLLAR Y UTILIZAR SUS POTENCIALIDADES.

CONTEXTO AMBIENTAL parte de dos CUALIDADES lo la NOVEDOSO SURGUIMIENTO NUEVA IDEA ADECUACCION ACCION DEL INDIVIDUO pueden ser EXPONTANEA, PERO NO APTA llamado Lo comúnmente ESTRAFALARIO O EXCENTRICO es por ello que por el VALOR QUE TIEN PARA LA SOCIEDAD (ESTETICA) DISTINGUIMOS LAS REALIZACIONES CREATIVAS, PRODUCTO DEL PENSAMIENTO