Operaciones del pensamiento

Comparar: Distinción de las cualidades únicas ¿Qué es? ¿Cómo es? y/o particulares del objeto de estudio ¿A qué se parece? Observar: Constituye ver,gustar,tocar,sentir, ¿Indica qué viste? oler,describir,reparar,notar. ¿Muestra como es? ¿Cómo es? Clasificar: Reunión de elementos en base ¿Cómo podríamos ordenarlo? A ciertos principios observables ¿Qué haz hecho y dicho? ¿Cómo podrías dejar juntos lo que debe ir junto? ¿Por qué lo ordenaste de esa manera?

Formular críticas, análisis y evaluación: ¿Qué piensas tú? Resumir: Explicación primaria de ¿Cómo podría contar la hechos o fenómenos.Reflexión experiencia con pocas palabras? Retrospectiva.   Interpretar: Explicación del significado ¿Por qué?¿En qué se parecen? que un fenómeno         ¿En que se diferencian? ¿Es así? Formular críticas, análisis y evaluación: ¿Qué piensas tú? ¿Qué dirías tú? ¿Qué opinas tú? Búsqueda de suposiciones: ¿Qué te parece? Establecer alternativas de solución ¿Qué hay verdaderamente Cierto? Hasta encontrar la respuesta más acertada. ¿Dónde está el error?

Reunir y organizar datos: ¿Cómo lo hiciste? Imaginar: Es formar ideas de algo ¿Qué harías sí? Presente, es percibir mentalmente algo no  ¿cómo harías sí? Experimental. ¿Cómo te sentirías sí fueras..?   Reunir y organizar datos: ¿Cómo lo hiciste? Paso posterior , sucede cuando existe ¿Cómo podrías ordenar esta información? Una cantidad de experiencias cognitivas Que requieren un orden lógico. Toma de decisiones: ¿Qué opinas de? Utilizando el sentido valórico. ¿Qué es necesario para?

Aplicar hechos y principios a situaciones ¿Qué podrías hacer con? Nuevas: Es poner en práctica otros aprendizajes en Situaciones nuevas.(leyes ,principios,reglas)   Evaluación: Maquetas-carpetas-módulos de aprendizaje-foros-debates-entrevistas-Trabajo de investigación- exposiciones desarrollo de guías- test- análisis de redes-mapas conceptuales-composiciones- clasificaciones-análisis y síntesis- contextualizaciones-presentación de informes- cuestionamientos de informes-juego de roles-modelado-aprendizaje por descubrimiento(ensayo-error)