CONVIRTIENDO AL ESTUDIANTE EN PROTAGONISTA DE SU APRENDIZAJE: UNA TAREA ACTUAL
Paradigmas de la Educación
Conductismo
Constructivismo
Conductismo Constructivismo ¿Qué implica construir conocimiento? ¿Qué implica transmitir conocimientos?
Implica la capacidad para En la concepción constructivista, el aprendizaje se entiende como un proceso de construcción interno, activo y colaborativo. APRENDIZAJE Implica la capacidad para Manipular Transformar Recibir info Organizar Recuperar
Definir Identificar Describe Recoger información Asociar Diferenciar Resumir Discutir Contrastar Distinguir Explicar Comparar Aplicar los conocimientos Clasificar Descubrir Sintetizar Calificar / evaluar Cuestionar Argumentar Comprender Investigar Organizar Relacionar Aprender Resolver dudas Analizar Reflexionar Interiorizar Aprender Comprender Tomar decisiones Trabajar en equipo Autoevaluar Deducir Conocer Procesos mentales internos que nos permiten realizar los MAPAS CONCEPTUALES
“El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. Averígüese esto y enséñese consecuentemente". DAVID AUSBEL
== APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO + conocimientos previos nuevos conocimientos Acomodación Asimilación == APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
La información desconocida y poco relacionada con conocimientos que ya se poseen o demasiado abstracta, es más vulnerable al olvido que la información familiar, vinculada a conocimientos previos o aplicable a situaciones de la vida cotidiana.
Ruta hacia el Aprendizaje Significativo: Los Mapas Conceptuales como brújula
Creador de los Mapas Conceptuales Dr. Joseph Novak
Creador del CMapToolsDr. Alberto Cañas
“Aunque la tecnología juega un papel esencial en la realización de mi visión de futuro de la educación, mi foco central no está en la máquina, sino en la mente …” Seymour Papert
GRACIAS POR SU ATENCIÓN