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Orden del día Pasar lista. ¿Cómo se trabaja bajo el enfoque por competencias? Mapa Curricular de mi carrera. Compartiendo: Mi primera semana de clases. Áreas de servicio para el estudiante ITSON. Espacio para dudas generales.

¿Cómo se trabaja bajo el enfoque por competencias?

Definición de Competencia Es el sistema de conocimientos, habilidades, actitudes y valores necesarios y suficientes para realizar una actividad específica y claramente delimitada”( ITSON, 2002).

Competencias genéricas. Competencias especificas. Tipos de competencias Competencias básicas. Competencias genéricas. Competencias especificas.

Competencia Profesional Competencia Laboral CONTEXTO Competencia Profesional

Enfoque por Competencias Aplicar Conocimientos Demostrar Actitudes y valores Desarrollar Habilidades Saber Hacer Habilidades Saber Conocimientos Saber Ser Actitudes y valores

Se busca…. Promover competencias académicas cómo: La comunicación (oral, escrita, gráfica tecnológica); la reflexión (pensamiento claro y crítico). El trabajo colaborativo (saber trabajar en equipo en forma participativa y responsable). Con estrategias de solución (ante un problema planificar estrategias para ejecutarlas y evaluarlas) La aplicación de valores en su formación (reconocer un sistema de valores ante determinadas acciones).

Perfil del Alumno Crítico Social Líder Toma de decisiones Emprendedor Muestran iniciativa en las actividades a realizar. Líder Emprendedor Perseverante Respetuoso Innovador Creativo Original Participativo Organizados Entusiastas Autónomos Responsables Participar en eventos culturales y deportivos. Agentes del cambio Cooperadores

A manera de conclusión… El enfoque por competencias busca el desarrollo de competencias integrales, con la finalidad de reducir la brecha entre la escuela y la realidad profesional.

MAPA CURRICULAR COLOCAR AQUÍ EL MAPA CURRICULAR DEL PROGRAMA EDUCATIVO AL QUE ESTÁ DIRIGIDO LA TUTORÍA.

Compartiendo: Mi primera semana de clases Compartiendo: Mi primera semana de clases. En equipos llenar la siguiente historia con base en la propia experiencia, participando todos los miembros del equipo y compartirla con el grupo. Mi primera semana de clases fue__________. En cuanto iba llegando a la escuela, lo primero que vi fue _____________. Lo anterior, llamó especialmente mi atención porque __________ y además nunca _________. Lo que más me ha gustado de mi escuela es que ____________. Lo único que se me dificultó fue ___________ y quisiera saber _________.

Área de servicio para el estudiante ITSON Formación Integral del Alumno Encargada del área: Mtra. Liliana Vizcarra Esquer Universidad Saludable: Lic. Isrrael Rayos Luna Becas: Lic. Andrés Alejandro Jiménez Leyva Apoyo Psicológico: Lic. Joel Robles Valenzuela. Tutoría Académica: Lic. María Alicia Sainz Leyva, Mtra. Rocío Anais Barrera Hernandez, Lic. Francisco Alberto Soto López Mayores informes: Coordinación de Desarrollo Académico Edificio de Tutorías cubículo 1 y 5 Centro Universidad Saludable, Edificio Potros a espaldas de comedor KIAWA Campus Nainari Teléfono: 410 90 00 Extensión: Tutorías, Becas. 1602 y 1608, Consultorio Universidad Saludable: 1495 Gracias !

Unidades foráneas ITSON Guaymas Lic. Damari Asbel Rodríguez Ruiz Edificio CEEDER, planta baja. Lic. Erika Giovanna Meraz Fimbres, Edificio 200, Cub.17 Edificio CEEDER. Ext.6056 ITSON Navojoa Lic. Ana lucía Félix Rochin Cub. 7 Lic. Vanessa Aránzazu Rascón Gil Cub. 8 Edificio CAS Campus sur Ext 5090 ITSON Empalme Lic. Elena Guadalupe Cota Verduzco Edificio 200 Cubículo N°1 Área de Docentes Ext. 7261

¿Tienes alguna duda? Dedicar un espacio para resolver/canalizar dudas del estudiante, dirigidas a facilitar su adaptación a la universidad.