PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.

Presentación del tema: "PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA."— Transcripción de la presentación:

1 PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.
Define el tipo de alumno que se espera formar en el transcurso de su escolaridad básica, expresada en rasgos individuales.

2 RASGOS INDIVIDUALES A) Definir el tipo de ciudadano.
B) Ser referente común para la definición de los componentes curriculares. C) Ser un indicador para valorar la eficacia del proceso educativo.

3 PERFILES DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
Se plantean rasgos deseables para desarrollar competencias para la vida con conocimientos y habilidades que incluyan actitudes y valores para enfrentar con éxito diversas tareas.

4 RASGOS a) Utiliza el lenguaje materno oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez,en diversos contextos, sociales y culturales; posee herramientas básicas para comunicarse en inglés.

5 RASGOS b) Argumenta y razona al analizar situaciones; identifica problemas, emite juicios, propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones. Valora los razonamientos y la evidencia por otros y puede modificar , en consecuencia, los propios puntos de vista.

6 RASGOS. c) Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información obtenida de diversas fuentes.

7 RASGOS. d) Interpreta y explica procesos sociales, económicos, culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas favorables para todos.

8 RASGOS. e) Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática; actúa con responsabilidad social y apego a la ley.

9 RASGOS. f) Asume y practica la interculturalidad como riqueza y forma de convivencia en la diversidad social, cultural y lingüística.

10 RASGOS. g) Conoce y valora sus características y potencialidades como ser humano, sabe trabajar de manera colaborativa; conoce , respeta y aprecia la diversidad de capacidades de otros y emprende y esfuerza para lograr proyectos personales o colectivos.

11 RASGOS. h) Promueve y asume el cuidado de la salud y el ambiente como condiciones que favorecen un estilo de vida activo y saludable.

12 RASGOS. i) Aprovecha los recursos tecnológicos a su alcance como medios para comunicarse, obtener información y construir el conocimiento.

13 RASGOS. j) Reconoce diversas manifestaciones del arte, aprecia la dimensión estética y es capaz de expresarse artísticamente.

14 ¿Quiénes y para qué? La escuela, maestros, padres de familia y/o tutores deben contribuir a la formación de niños y adolescentes mediante el planteamiento de desafíos intelectuales, afectivos y físicos, el análisis y la socialización de los que éstos producen, la consolidación de lo que se aprende y su utilización en nuevos desafíos para seguir aprendiendo.

15 ¿CÓMO Y CUÁNDO? El perfil de egreso podrá manifestarse al alcanzar paulatinamente y sistemáticamente los aprendizajes esperados y estándares curriculares. La articulación de la Educación Básica se conseguirá en la medida que los docentes trabajen para los mismos fines a partir del conocimiento y comprensión de cada uno de los niveles.