Material Didáctico Paloma Adaro – Natalia Cassane – Paula Morales – Constanza Pedrero – Francisca Valdivia
Introducción
¿Cuáles son las características del Material didáctico?
Análisis directo del material como tal Criterios Prácticos: Cualidades formales, cualidades materiales, cualidades de contenido. Criterios Psicológicos: Como respueta
Maduracional - Desarrollo de estudiantes como base para el material, su edad y maduración. - La concepción de la taras no como molde sino como guía para el desarrollo del estudiante. - La cultura como promotor del bienestar integral del estudiante, es decir como el niño se debe sentir parte de un sistema cultural determinado y se debe respetar. - La cultura y la familia como agentes activos en la aplicación del material. - El maestro como guía para el estudiante, un interlocutor activo pero a la vez pasivo con los nuevos descubrimientos. - Diferencias y similitudes dentro de los grupos de niños y niñas.
Piaget En las primeras etapas se debe utilizar esquemas de reflejos que estimulen los sentidos. En la segunda etapa se recomienda utilizar recreaciones circulares primarias secundarias y terciarias. Como tercera etapa nos recomienda dar a conocer los objetos mediante los conceptos. La ultima etapa seria ya la imitación de referencia.
Conclusión