Una Terapia Exitosa es aquella que resuelve los problemas de un cliente, para ello el terapeuta debe saber como formular un problema y como resolverlo

La probabilidad de éxito aumenta si se combinan métodos que ya hayan dado resultados con técnicas innovadoras. Se debe plantear el “contrato” en torno a un problema resoluble y descubriendo la situación social que por necesidad lo genera.

Entrevistar a una sola persona es partir con desventaja. Si un Terapeuta entrevista a un miembro de la familia y no ve al resto de la misma, establece una coalición a ciegas, sin saber a que organización esta entrando.

Además, se sabe que por lo general la gente es incapaz de informar adecuadamente acerca de sus propias situaciones sociales.

Lo mejor es comenzar entrevistando a toda la gente involucrada, ya que el cambio afectara a todos.

El terapeuta debe dirigirse a cada miembro de la Familia y entablar una conversación hasta que responda. La idea a transmitir es que todos son importantes y están involucrados. El Terapeuta debe recordar que puede haber miembros que estén a la defensiva.

ASPECTOS A CONSIDERAR: El Modo de Formular la Pregunta A qué miembro de la Familia va dirigida

¿Cuál es su Problema? ¿en que puedes serles útil? ¿Qué cambios desean lograr? ¿Por qué motivo han venido a verme? No preguntar, sino dar un resumen de la información obtenida previamente. Continuar con la fase social y deslizarse a la Fase de Terapia sin darle importancia al cambio.

CONSIDERAR 3 elementos:  Los Prejuicios e inclinaciones personales.  La jerarquía Familiar  El integrante de la familia con capacidad de hacer volver a la familia al consultorio.  Se recomienda dirigirse en primer término al adulto que parezca estar mas desligado del problema.

PLANTEAMIENTO DE LA HIPOTESIS

Si el Terapeuta acepta el motivo de consulta que trae la familia estará perdido ya que la definición de la familia es la que esta manteniendo el problema. Pe. la discusión de una conducta como que una madre debería ser menos controladora, un padre menos pasivo o hijos menos rebeldes.

RECORDAR QUE CADA RELACION FORMA PARTE DE OTRA

PUNTOS A RECORDAR

EL DIALOGO ENTRE 2 PERSONAS NO ES RECOMENDABLE EN ESTA ETAPA. NO PERMITIR LAS DISERTACIONES PROLONGADAS TODOS DEBEN TENER LA OPORTUNIDAD DE MANIFESTARSE LAS INTERUPCIONES DEBEN SER OBSERVADAS ADOPTAR UNA ACTITUD DE INTERES NO PREGUNTAR COMO SE SIENTE CON RESPECTO A ALGO NO BRINDAR CONSEJO AUNQUE SE LO PIDAN. NO HACER NINGUN COMENTARIO O INTERPRETACION.

Si un miembro interrumpe constantemente, el Terapeuta debe corregir esta situación. Los niños transmiten mensajes a través del juego. Al mismo tiempo de escuchar debe seguir observando el comportamiento de los demás. Notar a quien achacan el problema. Es útil presumir que un niño problema refleja o encarna un problema matrimonial.

RESPONDER METAFORICAMENTE EL PROBLEMA PUEDE TENER DISTINTOS SIGNIFICADOS.

Rebelándose en abierto desafío Rebelándose en abierto desafío. Limitándose a “no hacer caso” No puede valerse por si mismo para hacer lo que se le pide, mostrándose demasiado nervioso, angustiado o enfermándose.

El objetivo en esta fase es recabar la opinión de todos los presentes para averiguar cual es el problema. Hacer que los miembros de la familia dialoguen entre sí. Si ellos se dirigen al terapeuta, éste deberá reintegrarlos al dialogo familiar.

Los miembros de la familia no pueden describir sus pautas de comunicación porque las desconocen, de ahí la necesidad de observar la interacción.

Se da después de concluir la Fase de Interacción. Determinar que cambios quiere alcanzar la familia (Metas de la Terapia). Cuanto mas claro sea el problema y los cambios a lograr, mas organizada será la terapia y mayor posibilidad de éxito y visc..