Universidad del Zulia Facultad de Humanidades y Educación Consejo Central de Extensión División de Extensión Centro Corporativo Universitario Diplomado en Componente Docente El Liderazgo como cualidad del Gerente Educativo Manuel Briceño C.I. V Caracas, 11 de junio de 2015 Universidad del Zulia Facultad de Humanidades y Educación Consejo Central de Extensión División de Extensión Centro Corporativo Universitario Diplomado en Componente Docente

Principios gerenciales y de liderazgo 1.Conozca su trabajo y planifíquelo. 2.Conózcase a sí mismo, el entorno de influencia, a la organización, su equipo de trabajo y preocúpese por su bienestar y mejoramiento. 3.Mantenga a su equipo informado, cerciorándose que la tarea sea entendida, supervisada y cumplida. 4.Dé el ejemplo para que su equipo lo siga. 5.Procure el trabajo en equipo y delegue responsabilidades para que desarrolle el sentido de responsabilidad y pertenencia. 6.Tome decisiones correctas y oportunas; manteniéndose firme y justo. 7.Emplee a las personas de acuerdo a sus capacidades. Principios gerenciales y de liderazgo

Gerencia Sistema Gerencial Liderazgo Sistema Educativo Ciencias Estrategias Metodologías PEDAGOGICASPEDAGOGICAS Planificación Ejecución Dirección Control Organización Integración de los Sistemas

LIDERAZGO Proceso Activador ENTORNO CAMBIANTE Instituciones Educativas Autoridades Educativas EmpresasComunidad Personal Administrativo Alumnado Docentes Aplicación del Perfil del Gerente Educativo como Líder Representación ante Autoridades Educativas Aplicación del Perfil del Gerente Educativo como Líder Dinamizar la participación comunitaria Dirigir y Coordinar Actividades Propiciar el trabajo en Equipo Capacitación pedagógica de los docentes Organizar y administrar Recursos asignados

Conclusiones El Gerente Educativo debe considerar los continuos cambios que enfrenta el entorno en el que se desarrolla, movido principalmente por los procesos de Globalización, los avances tecnológicos y la dinámica social. El Liderazgo le proporciona al Gerente Educativo la habilidad de Influir de forma positiva sobre todos los sujetos sociales que confluyen alrededor del proceso educativo para lograr un objetivo común: La Excelencia Educativa. El Liderazgo permitirá un “Proceso Activador” de todos los elementos del Sistema Gerencial y del Sistema Educativo. La influencia del Liderazgo en la Gerencia Educativa incide en la generación de un producto de Calidad (egresados), con el desarrollo de una amplia variedad de áreas del conocimiento que permitan satisfacer las necesidades colectivas y que coadyuven con el Desarrollo Integral de la Nación.

Bibliografía Viloria, N. y Casal, R. (2004). Las Ciencias de la Educación a través del Proceso Administrativo. Actualidad Contable FACES Año 7 Nº 8, Enero- Junio Mérida. Venezuela. Ferrer, O (2012) Los Procesos Gerenciales en las organizaciones Educativas desde el Enfoque Inteligente. Maracaibo. Venezuela Graffe, G. (2006). La Planificación Educativa. Caracas: UCV. Diccionario de la Real Academia Española (1996) Diccionario de Administración y Finanzas