El Periodismo Educativo es la producción y distribución de mensajes informativos de la actualidad que logren interesar a un público determinado. El periodista que hace Periodismo Educativo cuando informa, puede contribuir a > 1 1 SUCHOLDOSKY, La educación humana del hombre, Laia, Barcelona, 1977.

La Educaci ó n para toda la Vida La Educación para Toda la Vida es integradora, porque incluye los 3 tipos de educación: formal, no formal e informal, que se inspiran y corrigen entre sí. El Periodismo Educativo se interesa por los 3 tipos. El periodista sobre educación tiene el deber de informar todo sobre lo que sucede en la Escuela. La Educación para toda la vida, propone una enseñanza escolar eficaz, es decir que en ella se aprenda a aprender, si esto se enseña bien, durante el resto de la vida se ira aprendiendo a hacer.

Los periodistas dedicados al tema, tendrán que observar con atención, si efectivamente se cumple el derecho a una educación formal de calidad. Después tendrá que informarlo, tener diversas fuentes y seguras, tanto como tener conocimiento de las leyes sobre educación. Tienen la obligación de mostrar aspectos desconocidos, y que pueden ser de utilidad a una parte del público.

En necesaria una toma de conciencia de que esta nueva realidad exige nuevos enfoques narrativos y maneras de presentación más adaptados a los públicos en la actualidad.

Los periodistas no tienen discípulos y los profesores sí; aunque ambos profesionales aspiran a ampliar el conocimiento de sus contemporáneos. La Prensa no puede mostrar el mundo más que como se va revelando en la actualidad, no expone sus resultados más que cada cierto tiempo, no es una escuela de papel, y los periodistas no son profesores, aunque los mejores enseñan muy bien.

El objeto de estudio del Periodismo Educativo, es a lo que Francis Desart, llamó Educomunicación. El objetivo de esta disciplina es convertir en materia instrumental, la investigación en el aula de las características de los medios de comunicación. En el fondo se trata de intentar superar la barrera entre cultura humanística y cultura tecnológica. Y hacer una alfabetización mediática.

Bibliograf í a: RAIGÓN PÉREZ DE LA CONCHA, GUILLERMO. “El periodismo Educativo: Objetivos”, Tomado de: /3/0/6/630673/periodismo_educativo.pdfhttp://medioscomunicacaion.weebly.com/uploads/6 /3/0/6/630673/periodismo_educativo.pdf, el 03 de diciembre del 2009.