Curso de Metodología de la Enseñanza para Abogados Adscriptos Universidad Nacional de Córdoba Facultad de Derecho y Ciencias Sociales 2010
Reconocer la importancia de la formación docente como estrategia para mejorar la calidad de la enseñanza. Revisar y construir los propios marcos teóricos que fundamenten las principales decisiones de la enseñanza. Conocer una amplia variedad de alternativas metodológicas a utilizar en diferentes situaciones áulicas. Analizar, desde la perspectiva pedagógica, los diferentes aspectos de la enseñanza y el aprendizaje de la asignatura en particular y en el marco del cambio curricular. Elaborar propuestas didácticas fundamentadas para las asignaturas respectivas y seleccionar y construir recursos didácticos adecuados para las mismas. Objetivos
Contenidos UNIDAD 1: LA ENSEÑANZA DEL DERECHO: ENFOQUES Y ASPECTOS CONTEXTUALES. UNIDAD 2: FUNDAMENTOS, OBJETIVOS Y CONTENIDOS EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO. UNIDAD 3: ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO. UNIDAD 4: LA EVALUACIÓN EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO.
Exposiciones dialogadas. Dinámicas de trabajos individuales y grupales. Talleres. Proyección de imágenes y cortos. Uso del Aula Virtual. Metodología
Obligatoria CARLINO, P. Escribir, leer y aprender en la universidad. Bs. AS.: Fondo de Cultura Económica, JER, E.; RIOS, G. Formación Docente. Elementos didácticos. Córdoba: U.N.C. Colección Ciencia Derecho y Sociedad, MARTÍNEZ PAZ, F. La Enseñanza del Derecho. Modelos Jurídicos. Modelos didácticos. Córdoba: U.N.C., Complementaria CARRIÓ, G. Cómo estudiar y argumentar un caso. Bs. As.: Abeledo Perrot., Bibliografía
Evaluación Trabajos prácticos realizados en las clases. Cuatro trabajos correspondientes a cada unidad. Intervenciones en las clases. Presentación de trabajo final y defensa del mismo en el marco de un coloquio.
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