PROYECTO DE VOLUNTARIADO UNIVERSITARIO Conectándonos con las Ciencias y las Matemáticas

Presentación del tema: "PROYECTO DE VOLUNTARIADO UNIVERSITARIO Conectándonos con las Ciencias y las Matemáticas"— Transcripción de la presentación:

1 PROYECTO DE VOLUNTARIADO UNIVERSITARIO Conectándonos con las Ciencias y las Matemáticas gsaslavsky@unq.edu.ar

2 Objetivos del Proyecto Desarrollar capacidades para el uso de herramientas Web 2.0 y software educativo específico, facilitando el proceso de enseñanza-aprendizaje. Desarrollar destrezas para el análisis crítico de material didáctico de Internet. Diseñar y producir en el aula actividades y recursos educativos, aportando material didáctico al Banco de Recursos. Publicar el material didáctico desarrollado por los docentes y los alumnos de las escuelas.

3 Formación de los voluntarios  Se realizarán talleres de formación con los alumnos voluntarios para la reflexión y discusión de métodos de enseñanza de algunos contenidos específicos de las asignaturas, de técnicas de trabajo grupal y de manejo específico de la netbook y del software instalado.

4 Establecimiento de la metodología de intervención en las aulas  Establecer el uso pedagógico de las herramientas Web 2.0 y del software didáctico específico Geogebra, Avogadro y Modellus  Identificar los ejes conceptuales y extraconceptuales que generan problemas en los procesos de enseñanza y de aprendizaje.  Analizarán las características del aprendizaje colaborativo y su implementación en el aula.  Propiciar un análisis reflexivo sobre la visión de los docentes en relación a la ciencia y cómo influye ésta en su práctica en el aula.  En este espacio también se prevén disertaciones de expertos en didácticas especiales.

5 Diseño de las unidades didácticas por asignatura  Discutir las actividades diseñadas por los docentes de la Universidad en función de los objetivos definidos por los docentes de cada asignatura.  A partir de la discusión de contenidos, la reflexión sobre la problemática de los estudiantes, diseñar nuevos materiales didácticos en forma conjunta y el diseño de instrumentos de evaluación.  Se prevé contar con asesoramiento para el diseño de material multimedia.

6 Práctica en las aulas y evaluación contínua de las unidades didácticas  Los docentes de las escuelas y los alumnos voluntarios implementarán las unidades didácticas en cada asignatura, llevando adelante un proceso de reflexión, evaluación y modificación de las mismas.  Estas prácticas estarán enfocadas a que el alumnado secundario produzca contenidos propios de cada asignatura, utilizando las herramientas Web 2.0 y los programas Geogebra, Avogadro y Modellus.

7 Publicación de las actividades  Creación de un Banco de Recursos donde se publicarán en forma digital las actividades creadas por docentes y alumnos de cada Escuela.  Creación de un Banco de Recursos en común para las tres escuelas que intervienen en el Proyecto.  Preparación de las actividades didácticas para su publicación digital e impresa. Se prevé la asistencia técnica de especialistas en publicación de materiales.

8 Sistematización de la experiencia y evaluación  Realizar encuentros trimestrales de evaluación para la sociabilización de los resultados del proyecto, mediante la reflexión y discusión con la participación de todos los involucrados (docentes y alumnos de la UNQ, docentes y alumnos de las Escuelas Medias).  En cada uno de estos encuentros se producirá un boletín informativo acerca de la marcha del Proyecto para difundirlo en las comunidades educativas involucradas.