PORTAFOLIO DE REGISTROS UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE FACULTAD DE CIENCIAS RELIGIOSAS Y FILOSOFICAS PEDAGOGÍA EN RELIGIÓN Y FILOSOFÍA PORTAFOLIO DE REGISTROS POFESOR: JORGE FABRES CAMPOS ALUMNO: LUIS MOYA BUSTAMANTE CURSO: EVALUACION EDUCACIONAL

MENU PRINCIPAL INTRODUCCION PROYECTO PARA BITACORAS REGISTROS MARZO METACOGNICION REGISTROS ABRIL CREDITOS DE LOS REGISTROS REGISTROS MAYO CONCLUSION REGISTROS JUNIO

INTRODUCCION En este portafolio digital podrán encontrar todos los registros que fueron realizados por algunos de los alumnos del curso de Evaluación Educacional. En total los registros son tres. En dos de las ocasiones estos registros fueron realizados de forma individual y en uno de los casos estos registros se realizaron en parejas. Los registros están separados de forma mensual. En cada mes se encuentra una síntesis de las actividades más importantes del mes, el cual resume a los tres registros. Cada uno de los registros si bien están en el mismo programa (Word), están realizados en un formato diferente, ya que hay uno que está en forma narrativa, otro en forma de tabla y otro de forma de esquema.

MARZO RESUMEN DE MARZO PATRICIO BAHAMONDES BROHANA ANGULO Y PAOLA MORALES DAVID ROJAS

RESUMEN DE MARZO La primera clase del mes de Marzo fue el día 15. Las primeras clases consistieron básicamente en explicar los trabajos que se debían realizar y los procedimientos de evaluación que tendría el curso. Causó gran sorpresa que las actividades fueran en algunos casos opcionales, pudiendo incluso elegir la ponderación que cada alumno estime necesario. También en el mes de Marzo realizamos una clase en la sala multimedia donde conocimos la pizarra electrónica. Con respecto al tema del curso, se habla acerca de la diferencia entre calificar y evaluar.

ABRIL RESUMEN DE ABRIL PATRICIO BAHAMONDES BROHANA ANGULO Y PAOLA MORALES DAVID ROJAS

RESUMEN DE ABRIL En este mes ya se comenzaron a presentar estados de avance de las tareas planteadas para el curso, tales como ideas de proyectos o la lectura de registros. También en este mes se comienza a ser utilización de la plataforma, para llevar a cabo foros que ayuden a optimizar el tiempo de la clase. Se define la sala multimedia como sala para todas las clases posteriores, apuntando a lo mismo se crea un Web Log del curso.

MAYO RESUMEN DE MAYO PATRICIO BAHAMONDES BROHANA ANGULO Y PAOLA MORALES DAVID ROJAS

RESUMEN DE MAYO En este mes se trabaja ya más profundamente en el foro, se hacen comentarios, preguntas y sugerencias a través de este medio. Se avanza en los trabajos que deben ser realizados durante el semestre tales como el manual de instrumentos el cual es una de las actividades o trabajos que hay que hacer de forma obligatoria. Se trabaja también en los talleres dentro de los cuales está el de evaluación auténtica de los aprendizajes, también avanzan los grupos que están haciendo proyectos. Al finalizar este mes cada grupo muestra el estado de avance en el trabajo del manual de instrumentos.

JUNIO RESUMEN DE JUNIO PATRICIO BAHAMONDES BROHANA ANGULO Y PAOLA MORALES DAVID ROJAS

RESUMEN DE JUNIO El mes de Junio es planteado como el mes de cierre del curso, ya se comienzan a terminar las tareas tales como proyectos, manual de instrumentos, lecturas, etc. También es el mes definido por la mayoría para hacer las intervenciones en los colegios. Por lo que deben realizar planificación de clase y las actividades a realizar, sobretodo pensando que la intervención debe ir orientada por el lado de la evaluación y la utilización de los instrumentos tratados en el manual. La última clase se fija para el día jueves 5 de Julio, día en el cual se dará término al curso.

CREDITOS DE LOS REGISTROS Los registros realizados en el curso de Evaluación Educacional fueron realizados por un dúo el que constituían: Brohana Angulo y Paola Morales También realizaron registros de forma personal los alumnos: David Rojas Patricio Bahamondes Hay un cuarto registro que es donde se recogen todos los demás. Es este portafolio que fue realizado por: - Luis Moya

CONCLUSION Este trabajo ha sido muy provechoso y espero que para aquellos que lo hallan leído haya sido de la misma forma, ya que en el se resume todo lo acontecido a lo largo del semestre en el ramo de Evaluación Educacional. Pudimos ver que existen variadas formas de llevar un registro: de forma esquemática, de forma narrativa, y en forma de tabla. Tomando en cuenta que todos los registros fueron leídos y analizados por los participantes del curso, se puede afirmar que todos estos registros poseen una validez, y tienen de base la realidad. Podemos concluir que el hecho de realizar un portafolio con todos los trabajos realizados en el curso, nos va a servir mucho tanto para saber y tener los trabajos que realizamos a lo largo del semestre, como para utilizar la información que sea de nuestro interés en un futuro no muy lejano.

METACOGNICION El ejercicio de registrar es uno de los instrumentos de evaluación, al igual que la elaboración de un portafolio. Esto es muy importante a la hora de realizar un análisis meta cognoscitivo, ya que el ramo consiste justamente en el tema de la Evaluación. Como ya hemos sabido los registros son sumamente provechosos, porque permite a los participantes llevar un control continuo de lo que se va realizando y en este caso, aprendiendo. Este portafolio tiene la pretensión de ser una especie de resumen de los hechos acontecidos en el semestre, lo cual ayuda tanto a la persona que lo construye como aquel que lo lee. Por último el hecho de tener en nuestro poder el portafolio va a tener una ventaja importante que es el hecho de que nos va a servir no sólo para ver lo aprendido y realizado durante el transcurso del semestre en el ramo, sino que también para poder utilizar la información que sea necesaria a la hora de planificar una clase o de tomar algún punto de vista con respecto a algún tema tratado o discutido en clases, en este sentido los registros y portafolios van a ser una referencia se suma importancia.