La prensa en Internet Ríos (2000) afirma que la prensa es el medio de comunicación de masas más relacionado con la información y mejor percibido por sus lectores. En el ámbito educativo, la prensa en Internet ayuda al profesor o profesora a mostrar el mundo externo a la escuela, es decir, acercar la escuela a la vida con la función, entre otras, de: Formar buenos ciudadanos Formar buenos profesionales
La prensa escrita en sus ediciones digitales ofrece, como medio de comunicación y como medio de enseñanza y aprendizaje, un flujo inagotable de información textual acompañada, a menudo, de material gráfico, sonoro y audiovisual. Así, la prensa en Internet representa un gran potencial en cuanto al aprovechamiento de la información se refiere, tanto por parte del profesor como por parte del alumno.
La prensa en Internet es un elemento integrador de la comunicación y, como tal, puede ser utilizado en las aulas de todos los niveles. En los últimos años, se ha empleado bastante en clases y sesiones de lenguaje y también en otras áreas, como ciencias sociales y naturaleza. Es escasa la utilización que se ha hecho del periódico en cálculo y matemáticas en general, aunque, en este momento, hay profesores que están trabajando al respecto obteniendo resultados muy satisfactorios.
Estrategias para el análisis de un periódico A la hora de realizar el análisis de un periódico, hay que tener en cuenta los siguientes elementos: La primera plana (portada) La cabeceraLos titulares Las secciones Los géneros
El periódico escolar El periódico favorece, de forma notable, la enseñanza activa. En un periódico escolar tienen cabida todos los elementos del currículum. El periódico es algo más que una actividad de clase.
El periódico como resultado didáctico Aprendizaje de los procesos de trabajo Elemento integrador de la comunicación Informa sobre resultados de trabajos de clase Integra enseñanzas y motiva al aprendizaje Instrumento de evaluación
Bibliografía izarperiodico.htm htm