Del balbuceo a las primeras palabras Basado en el trabajo de Teresa Pérez, Psicóloga de JUNJI.

Sonidos y vocalizaciones En los primeros meses de vida los bebés emiten sonidos, vocalizaciones y comienzan a balbucear. Esta actividad es muy importante en el desarrollo del habla y del lenguaje, porque permite experimentar sonidos y ejercitar los órganos del habla: labios, lengua, paladar y cuerdas vocales.

“Conversar” rudimentario Se ha observado que bebés de tres meses tienen formas rudimentarias de conversar con sus madres o adultos cercanos. Reaccionan frente a distintos sonidos, voces e intencionalidad del discurso.

Inicio de la discriminación auditiva La asociación al contenido emocional del discurso, la entonación vocal y la inflexión de la voz de quien habla, permiten a los bebés iniciar la discriminación auditiva.

Inicio del diálogo Las inflexiones y el tono de voz le interesan más a los bebés de seis meses que las palabras, lo cual es requisito previo para la comprensión de éstas. Hacer preguntas cuando aún no hablan, haciendo pausas para que ellos respondan, les va enseñando la forma de esperar su turno para hablar.

Importante Centrar nuestras interacciones en el desarrollo de las primeras vocalizaciones, alentando a los bebés a: 1.Aumentar su balbuceo. 2.Vocalizar sonidos más claros. 3.Aproximar los sonidos a los que son usados en el lenguaje.

¿Qué podemos hacer?

Responder repitiendo el sonido Cuando el bebé balbucea o emite sonidos debemos responder repitiendo el sonido, reforzando esta conducta con gestos y expresiones de satisfacción.

Iniciar el balbuceo Cuando un bebé vocaliza poco debemos iniciar el balbuceo a través de la imitación con un sonido alto, claro y lento, asegurándonos de que está haciendo contacto visual con el mediador.

Contacto físico cálido Es muy importante tomarlos en brazos, acariciarlos mientras les hablamos para lograr contacto visual y respuesta del bebé.

Expresión afectiva Es un aspecto fundamental en la interacción con los párvulos, especialmente con los bebés. Generar un ambiente en que se sienta acogido y seguro, pasa por el tono de voz que utilicemos.

Repetir constantemente Un buen modelaje alienta a los párvulos a imitar. Repetir sus balbuceos en forma prolongada. Ej: repetir “ta – ta – ta”

Hablarles constantemente Durante todas las actividades de la rutina diaria: muda, comidas y al momento de hacerlos dormir, explicarles o describir lo que hacemos y por qué lo hacemos.

Llamarlos por su nombre Darle el nombre correcto a las personas, objetos, acciones y situaciones.

Canciones y poesía infantil Cantar y recitar, acompañados de gestos y expresiones, estimula el desarrollo del lenguaje.