DIA DE LA EXPRESION Y DIA DEL TALENTO CONTAR CON EXCELENTES DOCENTES BIBLIOTECA DOTADA CON DIVERSIDAD DE TEXTOS ESTIMULAR EL DESARROLLO INNATO DE LOS ELEMENTOS CREADORES QUE POSEE EL ALUMNO REALIZAR ARTICULOS PARA EL CARAVEL

- La institucion posee variedad de textos de lectura - la existencia del periódico CARAVEL -Concurso de ortografía. -Trabajo asiduo de los maestros

El alumno no se ha dado la oportunidad de encontrarse con la lectura La tecnología mal utilizada tv, Internet, resúmenes El alto costo de algunos libros. El servicio de biblioteca no se extiende para prestamos fuera de la institución. Se dejo de contar con el periódico ESPECTADOR

-Implementar la lectura para “LA ALEGRIA DE LEER” - Realizar concursos de cuentos, poemas, coplas, declamación. _ Mejorar las pruebas de desempeño en competencias

LECTURA DE TEXTOS Artículos de interés general Elaboración de cuentos, poemas Mesa redonda, uso del diccionario. Redacción de trabajos escritos sintetizando investigaciones. Entrevistas, carteleras, recopilación de noticias, encuestas, caricaturas, Suscripción al periódico SUBURBIA

Propuestas de acción conjuntas con los estudiantes. Sesiones dentro de la clase especiales para la lecto-escritura. Planeación, investigación, discusión, ejecución, evaluación. De cada una de las actividades.

Comprender los textos que se consultan. Sintetizar la lectura. Analizar los temas propuestos. Investigar temas de interés Elaborar ensayos de temas propuestos. Valorar la lectoescritura en el área de vocacionales.

HUMANIDADES técnicas para elaboración de ensayos. técnicas de lectura. Diseño presentación de trabajos escritos. Reglas ortográficas. IDIOMAS traducción y elaboración de textos. SOCIALES ubicación en las diferentes épocas de la historia. Reflexión socio-política actual.

MATEMATICAS solución de problemas, lectura de medidas de longitud, razonamiento espacial, símbolos geométricos universales. CIENCIAS NATURALES conocimiento del cuerpo humano, códigos generales del universo, estudio de las propiedades de la materia.

Para la evaluación del proyecto de lecto-escritura se tendrán en cuenta los siguientes eventos durante el año: Participación en el periódico mural. Elaboración de textos para el periódico CARAVEL donde manifieste sus criterios de carácter deportivo, cultural, tecnológico. Argumentación y sustentación de trabajos escritos. Elaboración de proyectos para organización de eventos.