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Publicada porCarolina Navarrete Salas Modificado hace 8 años
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PROGRAMA DE PROMOCIÓN DE LA LECTURA DESDE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Presenta Teresa María de Lourdes Cortés Castillo Tutor Beatriz Mireya García Guillén Proyecto de intervención Universidad Veracruzana Universidad Veracruzana - Diseño de estrategias para la promoción de la lectura desde la biblioteca escolar 1
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INTRODUCCIÓN El presente Proyecto de intervención para la promoción de la lectura se realizará en la Secundaria Técnica No. 4 mediante un programa de actividades orientadas al desarrollo de una cultura a favor de la lectura y la escritura en toda la comunidad educativa. Universidad Veracruzana - Diseño de estrategias para la promoción de la lectura desde la biblioteca escolar 2
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3 MARCO CONCEPTUAL
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MARCO TEÓRICO Universidad Veracruzana - Diseño de estrategias para la promoción de la lectura desde la biblioteca escolar 4
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En la biblioteca escolar de la técnica no. 4 no se realizan actividades orientadas a fomentar el gusto por la práctica de la lectura y escritura. El espacio sólo se utiliza para la realización de tareas, juegos de mesa y como lugar de sanción en el caso de incumplimiento de responsabilidades escolares. Universidad Veracruzana - Diseño de estrategias para la promoción de la lectura desde la biblioteca escolar 5
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JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO A través del programa de actividades se favorecerá el desarrollo de hábitos lectores y de la cultura escrita mediante la utilización del acervo bibliográfico, con fines informativos, de investigación o de entretenimiento. Universidad Veracruzana - Diseño de estrategias para la promoción de la lectura desde la biblioteca escolar 6
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OBJETIVO GENERAL Contribuir al desarrollo de hábitos de lectura y escritura en la secundaria técnica no. 4 a través de un programa de actividades que promueva la utilización del acervo de la biblioteca escolar. Universidad Veracruzana - Diseño de estrategias para la promoción de la lectura desde la biblioteca escolar 7
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OBJETIVOS PARTICULARES Formar círculos de lectura y escritura constituyéndolas en una práctica social y permanente. Realizar tertulias literarias en donde se vincule la lectura con situaciones de vida de los estudiantes mediante una selección de textos orientados a sus gustos e intereses. Acercar a las familias los libros del acervo de la biblioteca escolar a través de la mochila viajera. Establecer la hora del cuento como una actividad que favorezca la participación de los diferentes integrantes de la comunidad educativa Universidad Veracruzana - Diseño de estrategias para la promoción de la lectura desde la biblioteca escolar 8
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HIPÓTESIS La biblioteca escolar de la secundaria técnica 4 se constituirá en un espacio de encuentro de la comunidad escolar, ofreciendo la oportunidad de conocer el acervo bibliográfico y utilizar la información para adquirir conocimientos, comprender, desarrollar la imaginación y entretenerse, contribuyendo así al desarrollo de la vida académica a favor de la practica lectora y la cultura escrita. Universidad Veracruzana - Diseño de estrategias para la promoción de la lectura desde la biblioteca escolar 9
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DISEÑO METODOLÓGICO Entrevistas personal docente Encuesta aplicada a los alumnos sobre hábitos lectores Responder el formato :Autoconocimiento de la Biblioteca Elaboración del programa de actividades Evaluación: Índice de circulación de libros Índice lector por grupo Índice lector de la escuela Muro de expresión al concluir las actividades con el tema: “ Qué descubrí en la biblioteca escolar” Universidad Veracruzana - Diseño de estrategias para la promoción de la lectura desde la biblioteca escolar 10
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AVANCES A LA FECHA Autorización de la Supervisión Escolar. Acuerdo con la Dirección escolar y con las comisionadas a la biblioteca. Realización de la encuesta sobre hábitos lectores.. Universidad Veracruzana - Diseño de estrategias para la promoción de la lectura desde la biblioteca escolar 11
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PROGRAMA DE ACTIVIDADES TAREAMAYOJUNIOJULIOAGOSTOSEPTIEMBRE Autodiagnósitco19 Comité bibliotecario24 Comisiones26 Programación de actividades 1-15 Inicio de clases25 Sesiones con grupos de 1o, 2o y 3o 25,27 Sesiones con grupos de 1o,2o y 3o1,3,8,10,17,22 Evaluación24 y 30 Universidad Veracruzana - Diseño de estrategias para la promoción de la lectura desde la biblioteca escolar 13
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