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SITUACIÓN NO. 3 EQUIPO 3
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SITUACIÓN 3 EN LA ESCUELA “C” LA MAYORÍA DE LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO, NO SABEN LEER EN FORMA FLUIDA, TIENEN DIFICULTADES EN LA REDACCIÓN Y EN BUSQUEDA Y MANEJO DE LA INFORMACIÓN
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IDENTIFICA CUÁLES SON LAS DIFICULTADES QUE SE PRESENTAN
LOS ALUMNOS DE SEXTO GRADO PRESENTAN ÁREAS DE OPORTUNIDAD EN LA LECTURA FLUIDA REDACCIÓN. BUSQUEDA Y MANEJO DE LA INFORMACIÓN.
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ELABORA ACCIONES QUE PUEDAN PROYECTARSE DESDE LA PLANIFICACIÓN PARA ERRADICARLAS
QUE EL DOCENTE INCORPORE EN SU PLANIFICACIÓN DIARIA ACTIVIDADES DE LECTURA, REDACCIÓN Y MANEJO Y BUSQUEDA DE LA INFORMACIÓN. PROMOVER LAS ESTRATEGIAS DE LECTURA: PREDICCIÓN ANTICIPACIÓN INFERENCIA AUTOCORRECCIÓN.
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IDENTIFICAR EN DIVERSOS TEXTOS LAS IDEAS PRINCIPALES.
DESCRIPCIÓN, NARRACIÓN Y ARGUMENTACIÓN DE DIFERENTES SUCESOS O SITUACIONES PROPUESTAS.
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GUÍA DE OBSERVACIÓN A LAS ACTIVIDADES DE LA ESCUELA.
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GUÍA PARA LA REVISIÓN DE PLANES DE CLASE.
SE DEBE CONSIDERAR QUE CUENTE CON LOS SIGUENTES ELEMENTOS: PERIODO DE APLICACIÓN. ASIGNATURA O CAMPOS FORMATIVOS COMPETENCIAS. APRENDIZAJES ESPERADOS. RECURSOS MATERIALES Y DIDÁCTICOS. SECUENCIA DIDACTICA TRANSVERSALIDAD EVALUACIÓN.
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