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Publicada porEspiridión Valentino Modificado hace 9 años
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PROYECTOS CURRICULARES INTEGRADOS §Tienen como finalidad cubrir los contenidos de un determinado número de disciplinas o áreas de conocimiento durante un período de tiempo considerable. §Es necesario reflexionar acerca de la filosofía de proyecto, elaborar recursos didácticos, sugerir estrategias didácticas, tareas que ofertar, modalidades de evaluación, y disponer de condiciones para experimentar las propuestas que se vayan construyendo.
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LA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA Concepto §Es una propuesta de trabajo en la que participan un determinado número de áreas de conocimiento o disciplinas, destinadas a cubrir un período temporal relativamente corto.
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PLANIFICACION Participativa Contextualizada Dinámica Democrática Relevante Excluye Libros de texto Ejercicio de Repetición Exceso de lecciones magistrales
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Organización de clase Espacios abiertos, No hay hileras de pupitres Espacios fuera del aula: -Biblioteca –Corredores - Jardines - Otros Rincones con mate- riales diversos como: -Lápices –Cartulina -Modelos –Goma -Marcadores – hojas -Periódicos –Tijeras -Artículos Entre otros. Pupitres agrupados donde los estudiantes se reúnen a compartir Ideas.
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Reglas de trabajo Son definidas en Común acuerdo Hay libertad Todos las Respetan por convicción Los límites están definidos
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Papel del docente Mediador Brinda recomendaciones Observa el desempeño de estudiantes Aplica la pregunta pedagógica
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Correo de cartas o telegramas Publicación de periódicos Edición de antologías - Temas de investigación - Leyendas - Cuentos - Crónicas - Poesías - Escritos creativos - Otros (dependiendo del tema que se esté desarrollando) Obras de teatro Presentación de libros Pizarras Murales Organización de talleres Se desarrollan escritos creativos respetando el proceso de: - Selección del género y el tema - Redacción del borrador - Revisión y corrección - Edición final Se fomenta la escritura de crónicas o diario. Cada quién elige los libros a su gusto. Se brinda un espacio para leer. Se brindan espacios de comentario y presentación de libros. Se realizan reportes de lectura. Se evidencia la lectura por medio de gráficos.
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