ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO Es coyuntural Eventual Por problemática de la IE No hay políticas en el acompañamiento a las IE Se da en proyectos específicos
FORMACION DOCENTE Y DIRECTIVOS DOCENTES Análisis de resultados de pruebas externas (ICFES, SABER)- Requerimientos de formación de la IE. Implementación de programas estratégicos del MEN en el departamento. Identificación de necesidades de formación con rectores y directores.
FORMACION DOCENTE Y DIRECTIVOS DOCENTES Convenio interadministrativo de cooperación DPTO-SED-UN Convenio especifico de formación DPTO-UN La UN recoge los insumos de la SED y elabora la propuesta de formación teniendo en cuenta: Las particularidades de la IE y las exigencias de la SED articuladas a las políticas del MEN Información y concertación con rectores y directores (socialización plan de trabajo). Desarrollo de cuatro jornadas de trabajo sin incluir las semanas maestras
Concertación con docentes y/o directivos docentes por parte de la UN para el acompañamiento en el aula de clase o en la IE de acuerdo a las proyectos presentados por estos. Encuentro de pares académicos. Socialización de proyectos, puestas en común y desarrollo de aprendizajes cooperativos
USO DE MTIC Identificación de necesidades(inventario de características y estado de equipos y necesidades de formación docente). Formación en TV y radio escolar con diferentes operadores (UN, PAULINAS), socialización de productos (festival de cine y programas radiales) Apropiación del producto por parte de la SED La IE implementa proyectos para poder ser dotada (equipos audiovisuales)
PUNTOS DE ENCUENTRO Por iniciativa de los docentes organizados por redes se generan encuentros para discusión, análisis y construcción de propuestas pedagógicas Articulación y congruencia en el proceso de formación MTIC, acompañamiento y equipamiento a las IE ( Radio-TV) Se tiene en perspectivo el acompañamiento en tableros interactivos, ofimatica.