La docencia de las clases prácticas (AC y SO) Mesa redonda X Jornadas de Paralelismo Jordi Tubella Departament d´Arquitectura de Computadors UPC

Índice Los Planes de Estudio de la FIB Cómo son Qué problemas tienen Cómo se quieren resolver Lab. de “Estructura de Computadores-I”

Estructura de Computadores-I (EC1) Organización 7.5 créditos TEORÍA: 3 h./semana 100 alumnos PROBLEMAS: 1 h./semana 50 alumnos LABORATORIO: 2 h./quincena 25 alumnos

Laboratorio de EC1 Etapas (1) Miniproyectos (de 1991 hasta 1996) Desarrollo de código y documentación Grupos de 2 ó 3 personas Profesor o becario de soporte Evaluación en función del trabajo realizado

Laboratorio de EC1 Etapas (1) Miniproyectos: problemática Más dedicación de la razonable Poco control sobre el trabajo de los alumnos El tipo de actividad no se adecúa a los objetivos de la asignatura Copia de prácticas

Laboratorio de EC1 Etapas (2) Sesiones dirigidas (de 1996 a 1998) 6 sesiones quincenales Grupos de 2 personas En cada sesión se proponen ejercicios relacionados con un tema de teoría Evaluación a cada sesión sólo en la última sesión

Laboratorio de EC1 Etapas (2) Sesiones dirigidas: problemática Se dedica tiempo de la sesión a repasar apuntes Intervención del profesor “bajo demanda” Trabajo del grupo no planificado

Laboratorio de EC1 Etapas (3) Cuaderno de laboratorio (actualmente) Documento guía para realizar las sesiones 5 sesiones “temáticas” Instrucciones básicas Modos de direccionamiento y tipos de datos Subrutinas E/S por encuesta E/S por interrupción 1 sesión de evaluación

Cuaderno de Laboratorio Guía del cuaderno Para cada sesión Lectura previa Ejercicios preparatorios Trabajo a desarrollar Exámenes previos Glosario de consulta rápida

Cuaderno de Laboratorio Trabajo previo a cada sesión Lectura previa Ejercicios preparatorios Duración: 15 a 45 minutos

Cuaderno de Laboratorio Trabajo en cada sesión Secuencia de actividades Cada actividad consta de una serie de ejercicios Se estructura el trabajo: en pareja o individualmente Se estructura la relación con el profesor Permiten comprobar su realización correcta

Cuaderno de Laboratorio Tipos de ejercicios Seguimiento de una explicación Cuestión Verificación Localización de errores Desarrollo de código Explicación de un comportamiento Investigación

Cuaderno de Laboratorio Aspectos adicionales Ejercicios de complejidad creciente Tiempo máximo para realizar cada ejercicio Papel del profesor Evaluación de la sesión Aspecto físico Elementos complementarios

Cuaderno de Laboratorio Versión preliminar (1998/99 Primavera) Evolución de la asistencia: 81% a 71% Opinión de los repetidores: 95% favorables Valoración global: Negativa: 1% Indiferente: 6% Positiva: 75% Muy positiva: 18% Especialmente positivo lectura previa utilidad para el estudio