Jaén, 26 de marzo de 2014 CEP de Jaén

Situación actualJAÉN  Proyectos enviados: 1323%  Memorias intermedias: 2850%  Curso On Line: 4071%

Esquema de la Propuesta Didáctica del Centro  Objetivos de la propuesta didáctica  Contextualización del proyecto en relación a los objetivos del Plan y el Plan de Centro  Análisis de partida de descriptores relativos a la educación emprendedora dentro de las competencias básicas (se adjunta modelo)  Definición del bien o servicio, preferentemente innovador, sobre el que se sustenta la propuesta didáctica  Descripción de la implicación de áreas, materias o módulos profesionales: transversalidad del proyecto de generación de valor  Conexión con los agentes del entorno y establecimiento de actividades conjuntas  Difusión del proyecto y los resultados  Evaluación final de los descriptores de educación emprendedora  Propuestas de mejora del programa y sugerencias

Criterios de valoración de la propuesta didáctica  Carácter innovador de la propuesta, su relación con el Plan de Cultura Emprendedora y su inclusión en el Plan de Centro  Implicación de diferentes áreas, materias o módulos  Grado de adecuación de las actividades e iniciativas propuestas al currículo. Incorporación de manera transversal al proyecto educativo cuestiones relativas al Alumnado con NEAE, la Igualdad de Género y el Bilingüismo  Innovación en el producto o servicio puesto en marcha, en la organización de la mini-empresa y en las actuaciones específicas puestas en marcha  Grado de relación o implicación con los agentes e instituciones colaboradoras en el proyecto  Mecanismos de evaluación para la consecución de los objetivos propuestos

Recursos  Maletín didáctico CARABELAS  Libro Emprender en Mi Escuela  Libro de Empresa Joven Europea  Libro de Creando Empresa  Material didáctico ULISES Y HERMES  Talleres (contenido) CADE  Libro + DVD de Jóvenes/Gente Emprendedora y Solidaria  Guía de Educación Emprendedora de 5º EP  Guía de Educación Emprendedora de 6º EP  Cápsulas de Emprendimiento

Otros recursos: guías didácticas  Centro Temático. Escuela Museo. Emprendimiento Artístico-Cultural y Empresarial  Fomento del Espíritu Empresarial. Emprendimiento Productivo- Empresarial  Crecer Cantando, Crecer Soñando. Emprendimiento Artístico- Cultural y Profesional  Reduce, Recicla, Recrea. Emprendimiento Social-productivo  Jugamos, Crecemos. Emprendimiento Socio-Personal.  Conoce el mundo con Nina y Mayele. Emprendimiento Social y Personal.

Evaluación  Rúbricas (Documento FPdGi) Rúbricas (Documento FPdGi)  Matriz “diana” Matriz “diana”

Metodologías Didácticas Activas  Aprendizaje basado en proyectos  Aprendizaje basado en casos (CBL, case-based learning)  Aprendizaje colaborativo  Aprendizaje basado en problemas (PBL o ABP)  Aprendizaje servicio  activas/ activas/  

Aprendizaje basado en proyectos  /03/aprendizaje-basado-en- proyectos.html /03/aprendizaje-basado-en- proyectos.html

Aprendizaje basado en casos  /03/aprendizaje-basado-en- casos.html /03/aprendizaje-basado-en- casos.html

Aprendizaje colaborativo  rabajos-colaborativos-presentation rabajos-colaborativos-presentation

Aprendizaje basado en problemas (PBL)  garagallegos/aprendizaje-basado-en- problemas garagallegos/aprendizaje-basado-en- problemas  abp abp

Aprendizaje Servicio (ApS)  servicio/ servicio/  ejemplos-de-aprendizaje-servicio ejemplos-de-aprendizaje-servicio

Proyectos Cultura Emprendedora  wordpress.com/ wordpress.com/

Gracias por vuestra asistencia Antonio Gámez García Coordinador de Área OVP y Responsable de Programas de Cultura Emprendedora SERVICIO DE ORDENACIÓN EDUCATIVA ETPOEP/Jaén