Seminario Taller de: PROBLEMA EJE Ciencias y Humanidades
Demostrar la formación integral adquirida en su trayectoria de Bachillerato. Propósito: ‘PROBLEMA EJE’Mediante el planteamiento, el desarrollo y presentación de un ‘PROBLEMA EJE’ ¿Cómo? CRITERIOS METODOLÓGICOSCon un trabajo escrito que debe cumplir con CRITERIOS METODOLÓGICOS ¿Con qué?
Las ETAPAS: PLANTEAMIENTO DESARROLLO EXPOSICION ORAL PROBLEMA EJE
SINÓNIMO DE ELECCIÓN Y DELIMITACIÓN DEL TEMA A DESARROLLAR a)DELIMITACIÓN DEL TEMA A DESARROLLAR b)PLANTEAMIENTO DE PROPÓSITOS (JUSTIFICACIÓN) c)PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS Y METAS d)PROPUESTA DE CAPITULADO e)RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS A EMPLEAR (METODOLOGÍA) f)BIBLIOGRAFÍA g)CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESPLANTEAMIENTO
SESIONES
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CRITERIOS EN EL TRABAJO ESCRITO a)COHERENCIA ENTRE PLANTEAMIENTO, DESARROLLO Y CONCLUSIONES b)COMPRENSIÓN DE CONCEPTOS, MODELOS Y TEORÍAS c)CONOCIMIENTO, APLICACIÓN Y DOMINIO DE PROCEDIMIENTOS d)DOMINIO DE ESTRATEGIAS DE RECOPILACIÓN Y SELECCIÓN DE INFORMACIÓN e)DOMINIO DE ESTRATEGIAS DE PROCESAMIENTO Y USO DE LA INFORMACIÓN ADQUIRIDADESARROLLO
CRITERIOS EN EL TRABAJO ESCRITO f)COMPRENSIÓN, ANÁLISIS Y SÍNTESIS DE LA INFORMACIÓN ADQUIRIDA g)UTILIZACIÓN DE DIVERSAS FUENTES DE INFORMACIÓN h)COMPETENCIA PARA LA ELABORACIÓN DE UN TEXTO ESCRITO, CON UN APROPIADO USO DE ELEMENTOS VISUALES i)ELABORACIÓN EN COMPUTADORA j)ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESCRITODESARROLLO
ANTE EL DIRECTOR, EL REVISOR Y UN REPRESENTANTE DE LA COMISIÓN EVALUADORA. EXPOSICIÓN ORAL DE LA EXPRESION ORAL DEL INTERCAMBIO Y LOS RECURSOS a) CLARIDAD Y ORDEN EN LA EXPOSICIÓN b) DOMINIO DEL TEMA c) ESPONTANEIDAD Y SOLTURA d) USO DE RECURSOS EXPRESIVOS Y CREATIVOS e) USO DE LENGUAJE FLUIDO Y VARIADO a) RESPETO A LAS OPINIONES DE LOS DEMÁS b) MANEJO ADECUADO DE RECURSOS DIDÁCTICOS c) USO ADECUADO DEL TIEMPO DE EXPOSICIÓN d) UTILIZACIÓN DE OTROS RECURSOS
A TRAVÉS DE: REPORTE DE INVESTIGACIÓN MONOGRAFÍA ENSAYO OBRA PLÁSTICA
¿CRITERIOS PARA LA ELECCIÓN DE UN TEMA? GUSTO,VIABILIDAD,VOCACIÓN, APTITUDES y RECURSOS