A B PROGRAMA DE ESTUDIOS: ES LA SECUENCIA LOGICA DE LOS TEMAS, CON DIFERENTES COMPETENCIAS Y RELACIONES CONTEXTUALES PARA SATISFACER NECESIDADES DE APRENDIZAJE DEL DIRECTOR, CAPITULOS: EN LOS CUALES DE DA EL OBJETIVO DE LA CARRERA, COMPETENCIAS TRANSVERSALES, GUIA PEDAGOGICA: INTEGRA ELEMENTOS TECNICOS-METODOLOGICOS PARA ORIENTAR LA PRACTICA EDUCATIVA DEL PROFESOR, ES EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PREVISTAS EN EL PROGRAMA DE ESTUDIOS, FACILITA EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, ENCAUZA ACCIONES Y REFLEXIONES. LA COMPETENCIA ES LA TRANSFERENCION DCIA Y COMPRENSION DE CONOCIMIENTOS A SITUACIONES REALES, EXIGE RELACIONAR, INTEGRAR E INTERPRETAR INVENTAR APLICAR Y TRASNFERIR LOS SABERES A LA RESOLUCION DE PROBLEMAS. PRESENTACION DEL MODULO, PROPOSITO, MAPA DEL MISMO, UNIDADES DE APRENDIZAJE, NUM Y PROPOSITO DE LA UNIDAD, R.A.A.E, EVIDENCIAS A RECOPILAR, PONDERACION, CONTENIDOS, REFERENCIAS DOCUMENTALES LA GUIA PEDAGOGICA TIENE: PORTADA, NUM, NOMBRE,CONTENIDO,GUIA PEDAGOGICA,GUIA DE EVALUACION, DESCRIPCION,IDENTIFICACION DE LA NORMA, GENERALIDADES PEDAGOGICAS,ENFOQUE DEL MODULO,ORIENTACIONES DIDACTICAS,ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE POR UNIDAD. EL PROGRAMA DE ESTUDIOS TIENE: PORTADA, NOMBRE, CARRERAS, AREAS, PAGINA DE DERECHOS, PRELIMINARES, CONTENIDO,MENSAJE B A