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1
Impulso a la adquisición de vocabulario académico
Desarrollo de habilidades académicas transferibles Ofrece al alumno una ruta segura hacia el éxito académico
2
Competencia comunicativa
Competencia gramátical Competencia sociolingüística Competencia discursiva Aplicación de estrategias
3
Habilidades Metacognitivas Chamot & O’Malley (1994)
Requiere “pensamiento crítico”. Planeación del aprendizaje mediante objetivos específicos. Organización del aprendizaje Auto-evaluación
4
Aplicación de estrategias CALLA
Preparación – los estudiantes identifican y reflexionan en relación a conocimientos previos. Presentación – el docente presenta nueva información, considerando estilos de aprendizaje. Práctica activa de los nuevos conceptos. Fomento al aprendizaje colaborativo. Evaluación – individual y grupal basada en desempeño y resultados.
5
Organización del programa
6
Organización del programa
Fomento al razonamiento crítico Variedad en géneros Estrategias de aprendizaje Estrategias de comprensión Variedad en textos: 50%/50% Contenido y literatura
7
Organización del programa
8
Understanding by Design
The BIG Question Reading 1 Reading 2 Activación de vocabulario académico. Conexión de los textos con el tema de la unidad. Desarrollo y transferencia de habilidades para resolución de problemas. Reading 3 Reading 4 Understanding by Design
9
Consolidación
10
Smithsonian Museum of American Art
Contacto con el mundo real. Consolidación
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