Ciclo de Cierre PTA pedagógico y operativo Encuentro de Formación de cierre de Directivos Docentes y Líderes de Apropiación Septiembre, 2018

ACTUAL Modelo Operación Territorial Ciclo cierre Presencial a noviembre, con 39 días (+6) Tutor 100% Focalizado Todas las sedes Cerrar, sistematizar y RPC Con reembolsos Acompañamiento presencial Acompañamiento estratégico Planeación de acompañamiento Rendición de cuentas T a SE Cierre y sistematización pedagógica Ruta operativa

Metas de Ciclo de Cierre Los docentes continúan su plan autónomo de formación, integrando las buenas prácticas de la ruta e institucionalizan su actualización anual. (1) Los docentes reconocen y ponen en práctica los elementos de orden metodológico para el funcionamiento y sostenibilidad de las Comunidades de Aprendizaje e institucionalizan su seguimiento periódico. (1) Los docentes que reciben el acompañamiento en aula de sus pares y utilizan las conversaciones para la enseñanza como insumo de reflexión permanente de la práctica. (2) El líder de apropiación, los docentes y directivos docentes del equipo PICC-HME realizan un acompañamiento en aula y los institucionalizan como mecanismo de reflexión permanente de la práctica. (2) El líder de apropiación, los docentes y directivos docentes del equipo PICC-HME socializan la revisión de planes de área y aula e institucionalizan procesos anuales de fortalecimiento curricular, basados en el análisis de resultados de aprendizaje, el acompañamiento en aula y la incorporación de las buenas prácticas de la ruta. (3)

Estructura SIPTA Ciclo II 29 días Ciclo de cierre 10 días Planeación de acompañamiento Acompañamiento estratégico Rendición de cuentas Sistematización procesos

Ruta Propia de Córdoba y Montería

Componentes Ruta de formación y acompañamiento del Ciclo de Cierre Legalizaciones Agendas Caracterización de Lenguaje Análisis SABER por Aprendizajes Planeación y presentación RPC - SE Revisión planes de área y aula en lenguaje y matemáticas Informe Balance EE Realimentación AA Análisis Caracterización de Lenguaje Seg. CDA – revisión informe de balance y Aportes al PMI Planeación Acompañamientos Banco de Estrategias Análisis de prácticas de aula pioneras (Octubre 2018) Seg. PICC – HME – revisión informe de balance y Aportes PMI REU DD Orientaciones puntuales en Guía General de Acompañamiento y ABC actualizado para ciclo de cierre Entrega Informe de Balance en EE al consejo directivo

Ciclo de Cierre Pedagógico

Ciclo de Cierre Pedagógico

Informe de balance de la Implementación en el EE Ciclo de Cierre Parte 3. Documentación del Programa Todos a Aprender en los establecimientos educativos focalizados en medio magnético (años 2015-2018) Parte 1. Anexo 16 Instrumento de estado de prácticas de aula pioneras Informe de balance de implementación del Programa en el EE  Parte 2. Informe cuantitativo “Informe complementario rendición de cuentas del tutor cierre 2018”  Análisis de resultados SABER, revisión de planes de área y aula y banco de estrategias

Informe de Balance (Parte 1)

Informe Cuantitativo (Parte 2)

Documentación para entregar al Establecimiento

Documentación para entregar al Establecimiento

Establecimiento educativo y secretaría Acta de entrega a EE y SE Establecimiento educativo y secretaría Acta de recibo

A Actividades pedagógicas ciclo de cierre Gestionar la segunda aplicación de la caracterización lenguaje Cierre acompañamientos en el aula Cierre con CDA, PICC HME, rector Presentación del informe a CDA, rector Presentación del informe de balance Consejo Directivo Entrega documentación en medio magnético Entrega anexos planeación estratégica (entre noviembre y diciembre)

Preguntas

Gracias POR SER PARTE DE ESTE GRAN RETO!!! Pioneros Todos a Aprender