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EL SUPERVISOR COMO LÍDER PEDAGÓGICO Y ATP PARA BRINDAR APOYO, ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO CERCANO A LAS ESCUELAS
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MODELO EDUCATIVO ACTUAL
DOCENTE COMPETENCIAS HABILIDADES CONOCIMIENTOS TECNOLOGÍAS
3
SERVICIO DE ASESORÍA TÉCNICA A LA ESCUELA
DOCENTES APOYO DIRECTORES ASESORÍA MEJORAR PRÁCTICA Y FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA ACOMPAÑAMIENTO
4
TRABAJO DE LA SUPERVISORA Y ATP
ASESORÍA EN ACCIÓN, ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN CONTINUA, USO DE TIC’S MEJORAR LA PRÁCTICA DOCENTE A PARTIR DE LA EXPERIENCIA PROFESIONAL INDIVIDUAL Y COLECTIVA CONSTRUCCIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE LA RUTA DE MEJORA FORTALECER EL FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS EN EL MARCO DE LA AUTONOMÍA DE GESTIÓN APOYAR A LOS COLECTIVOS DOCENTES EN LA PRÁCTICA DE LA EVALUACIÓN INTERNA APUNTALAR A LOS COLECTIVOS DOCENTES A LA INTERPRETACIÓN DE LAS EVALUACIONES EXTERNAS
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