Amb la casa a l’esquena! Estudi de cargols

Som la classe de 5è de l’escola Cervantes

Els cargols neixen amb closca o sense?

Escolten? Què escolten? Com reaccionen? ´ Posen els ous a la terra o sobre les fulles? A quina velocitat es desplacen? Sempre fan el mateix recorregut en les mateixes condicions? Què hi ha dins la closca? Com és un cargol per dins? Tot el cos és ple de babes o només per sota?

EXPERIMENT “VELOCITAT” Què necessitem ? Estores Cargol Pulveritzador Fulla de col Cronòmetre Fil Tisores Regle V = distància/temps

1r intent experiment velocitat: Sempre fan el mateix recorregut en les mateixes condicions? 1r intent experiment velocitat: Els cargols no sempre fan el mateix recorregut en les mateixes condicions 1ª prova 2ª prova 3ª prova Mitjana Nom del cargol Distància 21,1cm 25,5 cm 2,9 cm 21,1+25,5+2,9= 49,5:3= 16,5cm/3min 5,5 cm/min Jimmy 33,0cm 33+33+33= 99:3= 33cm/3min 11cm/min Negatiu CANVIS: 1 minut  3 minuts 1a prova sense fulla 4 cargols

2n intent experiment velocitat. Resultats.   1ª prova Sense fulla 2ª prova Amb fulla 3ª prova 4ª prova Mitja M/hora Xoco 22,5 cm/3 min 28,5 cm/3 min 36 cm/3 min 31 cm/3 min 6,20 m/h Pepe 11,5 cm/3 min 21,5 cm/3 min 27,5 cm/3 min 23,5 cm/3 min 4,70 m/h Oliva 9,5 cm/3 min 11 cm/3 min 26,5 cm/3 min 22,8 cm/3 min 4,56 m/h Mimosín 24,5 cm/3 min 17,5 cm/3 min 24 cm/3 min 22 cm/3 min 4,40 m/h

CONCLUSIÓ: La velocitat varia molt entre cargols i entre proves d’un mateix individu perquè els resultats de 4 proves, 1 sense estímul i 3 amb estímul, amb 4 cargols (en total: 16 resultats) són significativament diferents entre sí.

EXPERIMENT “SENTEN? COM REACCIONEN?” Conductes   Estímuls Defecar Palpar superfície amb els tentacles Obrir la boca Amagar els ulls Aixecar el peu Amagar-se a la closca Amagar els tentacles Quedar-se immòbil Orinar Enrotllar-se sobre si mateix Moure els ulls Sortir de la closca Moure els ulls cap a la font del so Silenci. 2 min So agut (la’) 2 min. So freqüència Mitja. (fa- sol) 2 min So greu (do) 2 min experiment ETOGRAMA

Resultats: Conductes Estímuls Defecar   Estímuls Defecar Palpar superfície amb els tentacles Obrir la boca Amagar els ulls Aixecar el peu Amagar-se a la closca Amagar els tentacles Quedar-se immòbil Orinar Enrotllar-se sobre si mateix Moure els ulls Sortir de la closca Moure els ulls cap a la font del so Silenci. 2 min OXNJ X O J N So agut (la’) 2 min. ON OXJ So freqüència Mitja. (fa- sol) 2 min OJ OX So greu (do) 2 min ONJ

CONCLUSIÓ: Creiem que els cargols no senten perquè hem observat les seves conductes en silenci i amb estímuls sonors (de vàries freqüències) i no hem trobat diferències significatives entre aquestes.

Tot el cos és ple de babes o només per sota? - Cartolina negra - Cap, peu per dalt, peu per sota. -Grups Tot el cos és ple de babes o només per sota? Els cargols tenen més baba sota el peu que a la resta del cos

Què hi ha dins la closca? Com és un cargol per dins? Posen els ous a la terra o sobre les fulles?

Què hem après ? Que hi ha ciència a tot arreu Paraules noves Treballar en equip A tenir paciència Tenir tot preparat abans de començar Pensar estructuradament Cuidar cargols A formular una conclusió Paraules científiques Què hem après ? A fer un disseny experimental Primer pensar amb seguretat i després dir-ho Que els animals petits són més interesants del que ens pensàvem A observar A pensar i fer com científics Que hi ha ciència a tot arreu No ser tossuts Ser rigorosos

Moltes gràcies! Dalilah Alhusain Iker Alonso Moreno Lou Lou Benages Spanner Isona Blanco Canas Elias Carballo Rolph Daiwel Cuevas Ferreras Amina Dahou Salili Soufian El Mahdaoui El Edrissi Desirée Ferreira Carmona Xavier Hernández Uriol Rui Lin Valerie Masías Díaz Vikiana Méndez Sierra Josué Moreta Santiago Abu Nasher Ena Ojaos Jori Isabella Ribeiro Batista Pol Sánchez Lorenzo Nayeli Sena Pérez Hirah Tanveer Guillem Vives Armengol Iman Zahidi Moltes gràcies!