Jornadas Nacionales de Educación en Contextos de Encierro Programa Bibliotecas Abiertas Etapas I y II Mendoza Transversalidad y Trabajo de Bibliotecarios en Red en la Provincia de Mendoza Agosto de 2013
TRABAJO EN RED Equipo de Bibliotecarios del Proyecto Bibliotecas Abiertas I y II Construimos un Proyecto Colectivo a Partir de un Posicionamiento en Común, basado en: La Restitución del Derecho a la Educación La Construcción de Ciudadanía La Valoración de la Palabra El Estimulo de Proyectos de Vida
Articulación Instancias de Articulación de Gestión: Reuniones entre Bibliotecarios Circulación de la Información Reuniones con Equipo de Coordinación Participación en Mesas de Gestión Participación en Mesas de Cogestión Propuestas y corroboración de lo Articulado Instancias de Articulación Territorial: Multiplicidad de articulaciones: Programa de Alfabetización / Seguimiento Educativo / Institución Escolar / Servicio Penitenciario y sus áreas.
Transversalidad Dada por la Participación en Alfabetización, Educación Primaria, Secundaria, No Formal y PEUCE Contribuyendo a las Trayectorias Completas, Continuas, Relevantes y Emancipadoras
Resignificación de las Palabras y el Arte Puesta en valor de la Palabra: En la apropiación y dominio de la palabra, de la semántica en todos sus sentidos, en la construcción del texto (oral o escrito) se manifiesta el principio de la construcción de ciudadanía plena. En un contexto adverso donde los derechos de ciudadano se ven vulnerados, la palabra es el eje articulador para la construcción de autonomía y para la restitución de derechos. Acciones en la que se manifiesta esta práctica en relación a la palabra: Alfabetización /Talleres Literarios / Talleres De Lenguaje y Textos Argumentativo / Talleres de Música y Expresión artística.
Bibliotecas Abiertas Articular para gestionar Gestionar para Incluir Incluir para Construir Construir para restituir Derechos