Aprendizaje y servicio solidario en contextos de vulnerabilidad social
Aprendizaje y servicio solidario en contextos de vulnerabilidad social Mg. Martin Ierullo (CLAYSS)
Relatos de fraternidad en tiempos de fragmentación social (Dubet, 2014)
Relatos de fraternidad en tiempos de fragmentación social Violencias Segregación urbana Nuevas desigualdades Cultura meritocrática Consumo como factor de inclusión social Crisis de los sistemas de representación Crisis de las instituciones socializadoras Barreras simbólicas Relatos de fraternidad en tensión
Relatos de fraternidad en tiempos de fragmentación social Prácticas sociales- vínculo con OTROS Sustentadas en relatos Constructoras de relatos LAZO SOCIAL
El valor de la experiencia
El valor de la experiencia “El arte de vivir juntos ya no se aprende por la mera autoridad de las lecciones de la moral y de la disciplina. El aprendizaje de la ciudadanía y la autonomía –también el de la confianza-debería concebirse como una educación práctica por medio de actividades y responsabilidades comunes” (Dubet, 2014) “ Porque aprender a vivir juntos ya no es consecuencia natural del orden social, sino algo que debe ser construido deliberadamente … En las experiencias educativas que proponen trabajar sobre la solidaridad, están las bases del futuro pedagógico.” (Tedesco, 2000)
El valor de la experiencia La formación de los estudiantes en tanto sujetos y no tan solo competidores. Importancia de aprender a trabajar en común y sentirse responsables de los otros. Adquirir el gusto y el placer de hacer cosas juntos.
Relatos que generan rupturas Reciprocidad Igualdad CONSTRUCCIÓN DE RELATOS Fraternidad Ciudadanía/ Derechos Solidaridad Justicia Social
Relatos que generan rupturas Trabajo deliberado y comprometido. “Construir sociedad” (Donzelot, 2007) La construcción de la fraternidad como trabajo social y político continuo (Dubet, 2014).
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