¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Escuela: Abrahan Lincoln Integrantes: Jocsan y Kevin Sección: 4-3 La definición de fenómeno natural es: Decimos que existe un desastre provocado por un fenómeno natural cuando: LOS Fenomenos naturales son una manifestaciones o consecuecia de las fuerza de la naturaleza.Debemos recordar que algunos fenómenos son alterados o inducidos´por el ser humano. Ejemplo:lluvias,vientos y temblores Un fenómeno natural se convierte en desastre cuando la magnitud (tamaño) del fenómeno) causa estados de emergencia,daño,perdidas de vidas humanas,muerte de animales,daños en las construcciones o infraestructura,escases de alimentos,enfermedades,detruccion en las carreteras,puente,líneas de cableado elctrico,perdida de cosechas entre otros. Ejemplo: Inundaciones,deslizamie ntos,terremotos,tsunami,erupción volcánica. Parte A. Aprendiendo sobre los conceptos principales del tema Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD

¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Nuestras fuentes de información de Internet: Anotamos los siguientes datos de los sitios consultados: apellido y letra inicial del nombre del autor/a, título del artículo, fecha de la búsqueda y dirección electrónica: Ramos Rodriguez estudios sociales de quinto grado.ediciones RH.Año 2013.Heredia,costa rica Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD

¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte B. Anotamos los datos de la primera entrevista Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD ¿Cuáles fenómenos naturales, suceden con frecuencia en la comunidad? Fenómeno NaturalNúmero de respuestas tornado inundaciones deslizamientos temblores Nuestras fuentes de información de la entrevista (incluir datos de todas las personas entrevistadas): apellido y letra inicial del nombre de las personas entrevistadas, Fecha y lugar. Con base en la entrevista realizada, utilizando como referencia las respuestas que más se repiten, decidimos que el fenómeno natural a investigar es:__tornado________________________ Nuestra pregunta orientadora es: ¿Cómo un/a : tornado puede convertirse en un desastre?

¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte C. Buscando información sobre el fenómeno seleccionado y otros conceptos asociados al tema Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Información encontrada: Un(nombre del fenómeno escogido)ocurre cuando(aquí explica sí hay tornado: Rafagas de de viento en rotación de gran violencia que gira sobre la tierra Direcciones electrónicas: 1. Con nuestras palabras anotamos la información encontrada en Internet, sobre el fenómeno natural seleccionado, y anotamos las direcciones electrónicas visitadas 2. Con nuestras palabras anotamos la información ofrecida por el o la profesora, sobre el concepto de vulnerabilidad de una zona o área de la comunidad ante un fenómeno natural. La vulnerabilidad en caso de que ocurren fenómenos o desastres naturales ocurren cuando existen poblaciones o costrucciones,cultivos, granjas o algún tipo de actividad humana cerca de una zona geográfica o de terreno donde puede ocurrir un desastre o afectar un fenómeno natu8ral 3. Con nuestras palabras anotamos la información ofrecida por el o la profesora, sobre el concepto de medidas de mitigación ante un fenómeno natural. El concepto de mitigación se refiere al conjunto de acciones o medidas que se toman en cuenta para evitar que los daños que pueda causar un fenómeno no sean sean destrosos o en caso de que ocurra un desastre las acciones de mitigacion

¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte D. Según la plenaria realizada en la clase, anotamos las tres zonas más vulnerables de la comunidad. No olvidemos marcar con rojo la más vulnerable. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Zonas vulnerables Número de respuestas Razón por la que se piensa es una zona vulnerable Márgenes del río tiribi2Inundaciónes,rio se sale de su cauce Faldas del cerro san miguel2Deslisamiento y fallas en el terreno Margenes del rio limón2Inundaciones y deslaves del terreno Zona de piedra de fuego y la cascabela 1Hundimientos constantes del terreno

¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte E. Escribiendo nuestro artículo. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Parte 1 del artículo: Hecho/Introducción Título del artículo Explicamos con un párrafo: ¿En qué consiste el fenómeno natural? Que puede romper hogares ¿Cómo se comporta el fenómeno natural? Nombre del fenómeno : terremoto________________ Comportamiento del fenómeno natural es: Consiste en : un terremoto es cuando ocurre el choque de placas tectónicas.sabemos que se trata de un desastre porque ocurre cosas como: desastres como en casas,muertes, destrucciones. 1.Se derrumban edificios, casas, carreteras 2.Perdidas humanas 3.Movimiento de la corteza terrestre 4.hundimientos

¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte E. Escribiendo nuestro artículo. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Parte 2 del artículo: Causa/ Desarrollo Título del artículo ¿Cuáles son las áreas vulnerables de nuestra comunidad y cuál es el factor qué las hace vulnerables en caso de que suceda el fenómeno natural? Área más vulnerable: faldas de cerro san miguel y trrenos de la cascabela_____________________ Segunda área Vulnerable:márgenes rio limon____________________ Tercer área vulnerable: márgenes del rio tiribi________________________ Lo que la hace más vulnerables es: Son terrenos en los que no se permiten nuevas construcciones porque se esta hundiendo sin razón aparente, además cuando llueve se vuelve terrenos falsos y muchos de ellos se derrumban o desprenden Lo que la hace vulnerables es: cuando llueve se llena su cause y algunas veces como baja dela montaña forma cabezas de agua, arrastra materiales que generan inundaciones y desbordamientos de otras quebradas y ríos que está mas abajo. Lo que la hace vulnerables es: Es un rio muy caudalos que se llenan cada ves que llueve y en sus márgenes u orillas existen muchas construcciones y viviendas que se inundan

¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte E. Escribiendo nuestro artículo. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Parte 3 del artículo: Conclusiones Nombre del problema principal El principal problema de mi comunidad es: deslizamientos El fenómeno natural que afecta mi comunidad se comporta así en el área mas vulnerable: ¿Qué ocurre? Las medidas de mitigación existentes o por proponer son Las medidas de prevención a implementar son: Lo que ocurre en el áreas más vulnerables es: terrenos en los que había cultivos, ganado y casas de habitación se han agrietado, hundido y vuelto y nabitado 1 Evitar la consteruccion de nuevas viviendas en esas zonas 2Desalojo de las personas que viven cerca de esas zonas dañadas 3 Creacion de grupos de vecinos que están alerta ante la amenaza de fuertes lluvias y deslizamientos 4 1 no se construye en esas zonas 2 hay un sistema de alerta en caso de deslizamiento 3 hay zonas de acceso restringido 4 desalojo de algunas zonas de alta peligrocidad 1Está en las laderas de un cerro y puede deslizarse 2presenta grandes hundimientos de terreno 3 a causa de otros derrumbes se han formado barrancos y zonas