SALUD Y EDUCACIÓN FÍSICA Asesora: Clarisa López López Semestre: 7 _

ANTECEDENTES Alto índice de mortalidad mundial. Riesgos más importantes: hipertensión arterial, escasa ingesta de frutas y hortalizas, exceso de peso u obesidad, falta de actividad física y consumo de tabaco. Relación directa con la mala alimentación y falta de actividad física. México: 1er lugar el obesidad infantil y 2do en obesidad en los adultos. OMS (Organización Mundial de la Salud): En Mayo del 2014, la 57a Asamblea Mundial de la Salud aprobó la Estrategia Mundial de la OMS sobre Régimen Alimentario, Actividad Física y Salud Objetivos de la estrategia: 1. Reducir factores de riesgo. 2. Promover la conciencia y el conocimiento: alimentación y actividad física. 3. Aplicar políticas y planes de acción mundial en la mejora de la salud. 4. Respaldar investigaciones, su seguimiento y evaluación.

PLAN NACIONAL DE DESARROLLO: Eje 3. Igualdad de oportunidades. Objetivo 12: "promover la educación integral de las personas en todo el sistema educativo. La educación formativa (…) la práctica del deporte". PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACIÓN: Obj. 1: " Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar..." Obj. 4: "Ofrecer una educación integral..." Objetivo 6: "Fomentar una gestión escolar …" PROGRAMA SECTORIAL DE SALUD: Obj. 1: "Mejorar las condiciones de salud de la población..." Obj. 2: "Reducir las desigualdades en salud mediante intervenciones..." Estrategia 2: "Fortalecer e integrar acciones de promoción de la salud y `prevención y control de enfermedades".

ORGANISMOS QUE TRABAJAN EN CONJUNTO UNESCO Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Banco Mundial UNICEF Fondo de las Naciones Unidad para la Infancia UNFPA Fondo de Población de las Naciones Unidas Programa escolar: Escuela y Salud Crear competencias para una nueva Cultura de la Salud.

La educación para la salud es definida por la Norma Mexicana NOM-009- SSA para el fomento de la salud escolar, como un proceso organizado y sistemático con el cual se busca orientar a las personas a reforzar, modificar o sustituir conductas por aquéllas que son saludables en lo individual, familiar y colectivo y en su relación con el medio ambiente. Para que este proceso sea posible se requiere de la participación de docentes con una formación profesional pertinente para poder instaurar y promover una nueva cultura de salud, por lo que se requiere desarrollar competencias en el campo de la salud para fomentar hábitos alimenticios sanos, promover el ejercicio físico y colaborar en la disminución de la incidencia de las enfermedades prevenibles.

COMPETENCIAS DEL CURSO Analiza reflexivamente referentes teóricos acerca del cuerpo y su estado de salud. Diseña alternativas de acción bajo los criterios de las inteligencias múltiples y la creatividad. Diseña alternativas de acción para el desarrollo de capacidades perceptivo, físico y sociomotrices. Valora sus logros y aumenta su autoestima que ayudará a mejorar su salud mental.

ESTRUCTURA DEL CURSO ASUNTOS GENERALES

CONTENIDOS UNIDAD I: El desarrollo corporal y la formación integral del educando. Reconsidera el significado de la formación integral del niño para lograr un individuo sano y en armonía con su medio ambiente a partir de conceptualizar al ser humano. UNIDAD II: El juego, el desarrollo físico y el aprendizaje. Reflexiona sobre la importancia del juego como una actividad que permite al niño tomar conciencia de su cuerpo. Unidad III: Aplicación de la Educación física en el Programa de Educación Primaria.