IENSS FORMATOS DE PLANEACIÓN

Plan de área  Nombre del área  Intensidad horaria por grados  Lista de docentes que integran dicha área por niveles, grados y jornadas.  Introducción  Objeto de estudio al que le apuesta  Justificación  Histórico del avance del área como colectivo  Diagnóstico según pruebas externas  Análisis del desempeño académico interno por períodos en esa área en los últimos años(2009, 2010, 2011)  Estándares de competencias y competencias (específicas y transversales) para todos los conjuntos de grados.  Indicadores de desempeño y niveles de desempeño para todos los conjuntos de grados  Saberes declarativos, procedimentales y actitudinales  Estrategias metodológicas  Recursos  Proyectos por área o inter área o institucionales  Sistema de evaluación  Bibliografía

Plan de disciplina Nombre de la disciplina Intensidad horaria en el conjunto de grados Lista de docentes que trabajan dicha disciplina en el nivel, conjunto de grados y jornada específicos Introducción Diagnóstico según pruebas externas Análisis del desempeño académico interno por período en los últimos años (2009, 2010, 2011) en dicho conjunto de grados. Estándares de competencias y competencias (específicas y transversales) para el conjunto de grados. Indicadores de desempeño y niveles de desempeño para el conjunto de grados. Saberes declarativos, procedimentales y actitudinales Estrategias Recursos Proyectos por área o inter área o institucionales Sistema de evaluación Bibliografía

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE SINCELEJO “La pedagogía nuestra razón de ser” Plan de Clase de ____ Período Área / Disciplina ______________________________________________ Nombre del docente ____________________________________________ Nivel ____________________ Grado _______ Grupos ______________ Jornada ________________ Intensidad horaria _____________ Planeación desde _________________ Hasta _______________________ Plan de clase ESTANDARESCOMPETENCIASINDICADORES DE DESEMPEÑO NIVELES DE DESEMPEÑO SABERES ESPECÍFICAS TRANVERSALES DECLARATIVOS ACTTUDINALES PROCEDIMENTALES

FECHA O TIEMPO SITUACION DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE ACTIVIDADES Y TAREAS INDICADORES DE DESEMPEÑO SABERES (declarativos, procedimentales y actitudinales) CRITERIOS DE EVALUACIÓN RECURSOS SEMANA ___ Octubre 16 al 19 SEMANA ___ Octubre 22 al 26 SEMANA ___ Octubre 29 a Noviembr e 2 SEMANA ___ Noviembr e 6 al 9