NIÑOS CON RETRASO MENTAL. Ps Jaime E Vargas M A T E A T E =

Definición : Es un funcionamiento intelectual por debajo del promedio general que se origina durante el desarrollo y está asociado con limitaciones en la conducta adaptativa. Un funcionamiento intelectual subnormal significa que se trata de una desviación estándar por debajo de la media de la población, determinada por un Test estándar de Inteligencia. Las limitaciones en la conducta adaptativa se refieren a deficiencias en: (1) maduración, (2) aprendizaje y (3) ajuste social.

Clasificación Educativa : b Lento Aprendizaje, CI entre 80 y 90 b Retardo Mental Educable, CI entre 50/55 y 75/79 b Retardo Mental Entrenable, CI entre 30/35 y 50/55 b Retardo Mental Profundo, CI menor de 25/30

Clasificación Psiquiátrica : b Deficiencia Mental Ligera, CI entre 70 y 85 b Deficiencia Mental Moderada, CI entre 50 y 70 b Deficiencia Mental Severa, CI entre 0 y 50

Distribución de Puntajes :

Causas Orgánicas :

Causas Culturales y Familiares : La mayoría de los niños retrasados no padecen ninguna deficiencia fisiológica identificable. Así, se establece un Diagnóstico de Retraso Mental por Causas Culturales y Familiares, de acuerdo a 3 criterios : * retraso leve * ausencia de indicadores de trastornos patológicos * retraso mental evidente en al menos uno de los padres o en uno o varios de los hermanos.

Una apreciable proporción de los retrasados proviene de familias estables de una clase social baja, donde existe un empleo seguro y las necesidades del niño se satisfacen de manera bastante aceptable. Pero, el nivel intelectual y escolar prevalente en el hogar es bajo; pocos de estos padres tienen un CI que supere el límite inferior.

También pueden provenir niños con retardo mental de hogares inestables y pobres, donde son inadecuados los alimentos, el vestido y la atención médica. Es frecuente que la familia esté desorganizada y desintegrándose y que no proporcione al niño ningún apoyo social, emocional ni motivacional.

Tratamiento Médico : No hay ningún tratamiento médico que pueda “curar” el retraso mental. Ingerir Complejo B, Acido glutámico o Fósforo no sirve de nada.

Tratamiento Psicológico : Sean cuales sean las causas originales del retraso mental, la inmensa mayoría de los niños retrasados son capaces, gracias a un entrenamiento adecuado, de lograr niveles más altos de funcionamiento intelectual y social.

Las Escuelas de Educación Especial son las Instituciones que brindan apoyo a la población de niños con retardo mental. Cuando son muy pequeños, pueden asistir al sistema de Estimulación Temprana. Existe un currículum de Primaria Especial para niños con retraso educable y también un Centro de Capacitación para el Trabajo, en el caso de niños con retardo entrenable. Estos Centros forman parte del Sistema de Educación Especial desarrollado por la SEP y brindan apoyo a la población abierta.

Todos los programas académicos de apoyo al deficiente intelectual necesitan así mismo, del apoyo de la Familia y del apoyo de la comunidad. El apoyo de la familia se proporciona al mantener consistentemente las contingencias de reforzamiento que se imponen en la escuela, de manera que se continúe premiando la conducta deseable y no así la indeseable. El apoyo de la comunidad se da creando espacios y oportunidades de convivencia, donde la población de niños con retardo tenga la oportunidad de expresarse e interactuar con los demás.

La meta final si bien no es curar el retardo, si es que estas personas puedan formar parte activa de nuestra sociedad, disfrutando plenamente de sus derechos y libertades, como lo son el derecho a la salud y a la educación, al trabajo y a todos los beneficios de la justicia social. F I N.