Los signos de puntuación Taller de Lectura y Redacción Enero 2011

Los signos de puntuación Julio Cortázar, decía que "la coma" era la puerta giratoria del pensamiento. ¡Y es cierto! «Si el hombre supiera realmente el valor que tiene la mujer andaría en cuatro patas en su búsqueda» Las mujeres pondrían "la coma" así: "Si el hombre supiera realmente el valor que tiene la mujer, andaría a cuatro patas en su búsqueda". Y los hombres, pondrían "la coma" en otro lugar: «Si el hombre supiera el valor que tiene, la mujer andaría a cuatro patas en su búsqueda». Propósito Introducción Actividad de consolidación Actividad de consolidación Fuentes consultadas Fuentes consultadas Tema Actividades de aprendizaje Actividades de aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir?

Identificarás los principales signos de puntuación, su uso e importancia en los textos, para que seas capaz de redactar una idea clara. Propósito Introducción Actividad de consolidación Actividad de consolidación Fuentes consultadas Fuentes consultadas Tema Actividades de aprendizaje Actividades de aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? Los signos de puntuación

El correcto empleo del punto y la coma en los textos para logra completar el proceso de comunicación escrito. Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? Los signos de puntuación Propósito Introducción Actividad de consolidación Actividad de consolidación Fuentes consultadas Fuentes consultadas Tema Actividades de aprendizaje Actividades de aprendizaje

A través de la observación, análisis e interpretación de frases que cambian su significado según se coloque el signo de puntuación. Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? Los signos de puntuación Propósito Introducción Actividad de consolidación Actividad de consolidación Fuentes consultadas Fuentes consultadas Tema Actividades de aprendizaje Actividades de aprendizaje

Para comprender la importancia del correcto uso de los signos de puntuación. Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? Los signos de puntuación Propósito Introducción Actividad de consolidación Actividad de consolidación Fuentes consultadas Fuentes consultadas Tema Actividades de aprendizaje Actividades de aprendizaje

PROPÓSITO  Que seas capaz de identificar la importancia del uso de los signos de puntuación en un texto para trasmitir correctamente una idea. PROPÓSITO  Que seas capaz de identificar la importancia del uso de los signos de puntuación en un texto para trasmitir correctamente una idea. Propósito Introducción Actividad de consolidación Actividad de consolidación Fuentes consultadas Fuentes consultadas Tema Actividades de aprendizaje Actividades de aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? Los signos de puntuación

INTRODUCCIÓN El mal empleo de los signos de puntuación en un texto es el principal problema para crear ambigüedad en el mensaje (contenido) que se desea trasmitir a un lector, por ello, es necesario conocer por definición, uso, modelado y actividades el uso del punto y la coma. Problemática situada: Una persona ha fallecido y deja un testamento para repartir sus bienes, el problema es que el texto no tiene signos de puntuación lo que genera un caos entre los asistentes a la lectura, no se sabe quien hereda qué. El estudiante tendrá que ubicar el correcto uso de los signos para poder dar posibles alternativas a esta situación. INTRODUCCIÓN El mal empleo de los signos de puntuación en un texto es el principal problema para crear ambigüedad en el mensaje (contenido) que se desea trasmitir a un lector, por ello, es necesario conocer por definición, uso, modelado y actividades el uso del punto y la coma. Problemática situada: Una persona ha fallecido y deja un testamento para repartir sus bienes, el problema es que el texto no tiene signos de puntuación lo que genera un caos entre los asistentes a la lectura, no se sabe quien hereda qué. El estudiante tendrá que ubicar el correcto uso de los signos para poder dar posibles alternativas a esta situación. Los signos de puntuación Propósito Introducción Actividad de consolidación Actividad de consolidación Fuentes consultadas Fuentes consultadas Tema Actividades de aprendizaje Actividades de aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir?

Los signos de puntuación Propósito Introducción Actividad de consolidación Actividad de consolidación Fuentes consultadas Fuentes consultadas Tema Actividades de aprendizaje Actividades de aprendizaje TEMA Los signos de puntuación se usan en los textos escritos para intentar reproducir la entonación del lenguaje oral (pausas, matices de voz, gestos, cambios de tono, etc.) con objeto de interpretar y comprender correctamente el mensaje escrito. Los signos de puntuación, por lo tanto, nos permiten expresarnos con claridad y evitar interpretaciones diferentes del mismo texto. Por ejemplo, el sentido de la siguiente frase: «No está mal eso» cambia si utilizamos otros signos de puntuación: «No, está mal eso». Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir?

Los signos de puntuación Propósito Introducción Actividad de consolidación Actividad de consolidación Fuentes consultadas Fuentes consultadas Tema Actividades de aprendizaje Actividades de aprendizaje El punto El punto se utiliza para dar fin a una oración. Indicar una pausa entre distintas ideas que se expresan. Toda oración termina en punto y comienza con mayúscula. Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir?

Los signos de puntuación Propósito Introducción Actividad de consolidación Actividad de consolidación Fuentes consultadas Fuentes consultadas Tema Actividades de aprendizaje Actividades de aprendizaje La coma La coma se utiliza para enumerar una cantidad de objetos o hacer una aclaración. Si se desea separar dos ideas dentro de una oración y ya se han utilizado comas, o se desea indicar una pausa mayor que la coma, se utiliza el punto y coma. Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir?

1. LEE EL SIGUIENTE TEXTO: Se cuenta que un señor, por ignorancia o malicia, dejó al morir el siguiente testamento sin signos de puntuación: EL TESTAMENTO «Dejo mis bienes a mi sobrino Juan no a mi hermano Luis tampoco jamás se pagará la cuenta al sastre nunca de ningún modo para los jesuitas todo lo dicho es mi deseo». El juez encargado de resolver el testamento reunió a los posibles herederos, es decir, al sobrino Juan, al hermano Luis, al sastre y a los jesuitas y les entregó una copia del confuso testamento con objeto de que le ayudaran a resolver el dilema. Al día siguiente cada heredero aportó al juez una copia del testamento con signos de puntuación. 2. CON BASE EN EL TEXTO RESPONDE: ¿A quién realmente heredó? Los signos de puntuación Propósito Introducción Actividad de consolidación Actividad de consolidación Fuentes consultadas Fuentes consultadas Tema Actividades de aprendizaje Actividades de aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir?

Los signos de puntuación Propósito Introducción Actividad de consolidación Actividad de consolidación Fuentes consultadas Fuentes consultadas Tema Actividades de aprendizaje Actividades de aprendizaje TODAS LAS RESPUESTAS SON CORRECTAS Juan, el sobrino: «Dejo mis bienes a mi sobrino Juan. No a mi hermano Luis. Tampoco, jamás, se pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo, para los jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo». - Luis, el hermano: «¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¡A mi hermano Luis!. Tampoco, jamás, se pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo, para los jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo». - El sastre: «¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi hermano Luis? Tampoco, jamás. Se pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo, para los jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo». - Los jesuitas: «¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi hermano Luis? Tampoco, jamás. ¿Se pagará la cuenta al sastre? Nunca, de ningún modo. Para los jesuitas todo. Lo dicho es mi deseo». - El juez todavía pudo añadir otra interpretación: «¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi hermano Luis? Tampoco. Jamás se pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo, para los jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo». Así que el señor juez, ante la imposibilidad de nombrar heredero, tomó la siguiente decisión: «... por lo que no resultando herederos para esta herencia, yo, el Juez me incauto de ella en nombre del Estado y sin más que tratar queda terminado el asunto». Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir?

Los signos de puntuación Propósito Introducción Actividad de consolidación Actividad de consolidación Fuentes consultadas Fuentes consultadas Tema Actividades de aprendizaje Actividades de aprendizaje Indica el cambio de significado según se coloque las comas. Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir?

Los signos de puntuación Propósito Introducción Actividad de consolidación Actividad de consolidación Fuentes consultadas Fuentes consultadas Tema Actividades de aprendizaje Actividades de aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir?

Los signos de puntuación Propósito Introducción Actividad de consolidación Actividad de consolidación Fuentes consultadas Fuentes consultadas Tema Actividades de aprendizaje Actividades de aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje Meta aprendizaje ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Qué vas a aprender? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir? ¿Para qué te va a servir?

Profa. Alma Isela López Rivas Asesor de Contenido Prof. Esteban Hernández Cabrera Asesoría Pedagógica y Técnica D.R. ©Colegio de Bachilleres, 2011 Departamento de Diseño de Materiales Educativos CRÉDITOS