La mayoría de los profesores todavía, reaccionan ante las nuevas tecnologías como una perturbación que amenazara su forma de enseñar.
Dificultades mas significativas para su aproximación al empleo de las tecnologías en la enseñanza son : Aislamiento en su forma de trabajar para preparar e impartir sus clases. Falta de información sobre las posibilidades de las NT. Dependencia de técnicos,a los que consideran totalmente ajenos a lo pedagógico.
Producción individual del material didáctico, donde se ponen en juego habilidades manuales mas que intelectuales. Falta de incentivos para el cambio. Falta de infraestructura.
Formar a los docentes en el reconocimiento y empleo de las nuevas tecnologías, han de asumir que se requiere esta actualización.Será útil que las primeras informaciones de las nuevas tecnologías se les proporcionen al docente.
Todo programa de formación en las nuevas tecnologías debe contemplar: La características, funciones, ventajas y desventajas de cada tecnología. Las probables metodologías y estrategias de aplicación según la asignatura, el tipo de grupo, nivel de enseñanza y el total de alumnos. Orientación sobre las habilidades necesarias para acceder a ciertas tecnologías.
Habilidades de planificación, intervención y evaluación. Manejo de actitudes como responsabilidad, comprensión,reflexión autocritica e investigación. Los programas deben de estar apoyados por intercambios académicos.
Apoyo y asistencia para respaldar aun profesor que tiene deseo de realizar una experiencia en las NT: Información actualizada aplicable a su caso. Ayuda para el diseño de la experiencia que se propone realizar. Asesoramiento para la elección de las tecnologías mas convenientes. Aprendizaje y familiarizaciones de empleo de los sistemas que vallan a utilizarse.
Ayuda para la producción del material didáctico. Acceso al internet y su familiarización para las actividades del curso. Soporte técnico durante el curso. Formación de los usuarios en el uso de los sistemas.